(赛课教案)四年级下册音乐《急急风》.pdfVIP

《急急风》教学设计 （欣赏课） 一、教材分析 《急急风》属于京剧伴奏中的动作锣鼓，《急急风》的锣鼓通常用于战斗正 酣或败者逃走胜者追击的场面。 《急急风》出现在开场，意在招揽观众，引起观众的注意。出现在上场时， 演员在锣鼓声中带戏上场，渲染气氛，引发观众注视剧情的变化。出现在下场时， 表示得胜得意的结束。 二、教学目标 1.通过了解京剧中乐队伴奏的形式，增强对京剧艺术的了解与喜爱。 2.认识戏曲乐队中的主要乐器。 3.知道锣鼓经中的《急急风》。 三、教学重、难点 教学重点：了解京剧中乐队伴奏——文场、武场 教学难点：认识戏曲伴奏的主要打击乐器。知道《急急风》。 四、教学过程 （一）导入 欣赏《说唱脸谱》片段。 师：请同学们听一听这首歌，你知道歌曲描述了我们国家哪种艺术形式吗？ 学生依据情况做回答：京剧艺术 教师简要介绍： 相信通过之前的学习，大家已经对我们的中华艺术瑰宝——我们的国粹：京 剧艺术有了一定的了解了，我们学过了简单的唱段，还学过了京剧的行当。那么 今天，我们要换个角度，看看京剧中和演唱同等重要的部分——伴奏。 （二）正课教学 1.了解京剧伴奏 （1）文场伴奏 师：京剧伴奏是京剧演出的一个重要环节，是自始至终联系剧情的纽带，在 剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的作用。为京剧伴奏的乐队称为“场面”， 有文场和武场之分。文场就是为演唱伴奏的，都是旋律乐器。最初形成时很简单， 仅有京胡、月琴等三大件。随着艺术日趋完美，才逐渐丰富起来。 （2）武场伴奏 师：武场的伴奏乐器主要是“打击乐”，打击乐器虽然只能奏出一个有固定 高低的音，但音响强烈，节奏感鲜明，一般重武打的武戏，以打击乐伴奏为主， 因此传统习惯称打击乐为武场。武场的基本乐器包括：鼓板(鼓板实为檀板、单 皮鼓两件乐器，因由一人掌握，故合称为鼓板)、大锣、铙钹、小锣四件乐器。 鼓板在京剧乐队中是起指挥作用的乐器。不仅武戏用，文戏也用。 2.锣鼓经 师：锣鼓经是我国民间广泛流传的一种锣鼓合奏记谱法。它以“八” “呛” “才”“台”“大”等模拟各种打击乐器音响的象声字作为记录的锣鼓谱。不同的 锣鼓经可以表现不同人物的动作或心情。 八：鼓、锤同击。八大：左右鼓锤先后敲击。台：小锣。呛：大锣。将：大 锣、小锣齐奏。才：铙钹。 3.初听“急急风” 提问：这段锣鼓经表现了什么样的场面？ 答案：表现了紧张、激烈、追逐的场面。 4.再次聆听，揭示题目 这段锣鼓经的名字正如我们听到的那样，叫做“急急风”，表现人物的奔跑、 战斗、撕打等急促、紧张、激烈的动作。 5.学读 “急急风” （1）跟老师一起用锣鼓经的象声词，读一读这段“急急风”的乐谱。 提示：为了区分大锣和合奏的区别，将合奏的“仓”改成“将”来读。 （2）跟着老师们演奏的“急急风”读谱。 6.看乐队伴奏视频 看乐队伴奏正常速度的演奏，感受“急急风”带来的音乐节奏感受。 7.欣赏京剧《三岔口》中的“急急风” 8.选择自己喜欢的乐器，跟视频模仿“急急风”的演奏。 （三）拓展小结 1.拓展： 师：京剧中的武场伴奏现在不仅用在京剧艺术中，在动画片、电视剧里为了 表现紧张场面，配乐也会选择京剧中的武场伴奏，我们来看一看。 看视频：哪吒闹海片段 2.课堂小结 通过本课的学习，同学们不仅认识了戏曲乐队中的主要乐器，还了解了京剧 中乐队伴奏的形式。希望同学们能够喜欢我们的艺术瑰宝，我们的京剧艺术。