探寻建筑艺术的特点 课件.ppt

1 、形体 远观建筑的整体形状会影响我们的审美判断。 我们会权衡其 高低宽窄、比例是 否得当等基本要素。 如：太和殿宽 大的台基和重檐屋 顶便构成了鲜明的 形体特征。 2 、比例与尺度 建筑物的各部分、各构件之间的关系会影响建筑空间 给人的感受。当它们符合古希腊人说的“美的比例”关系 时，就会给人以美感。 3 、均衡 ? 均衡（并不限于对称）给人以稳定的美感。 ? 高耸与平面铺展的有机结合，往往能创造丰富的空间效果。 4 、节奏 ? 建筑的节奏表现为单元的重复出现。 如：一连串的空间、重复的院落、组合的柱子、门窗等。 ? 运用节奏的目的是为了构成和谐的模式。 5 、色彩与质感 ? 色彩能体现建筑的不同风格（鲜艳明快或庄严肃穆） ? 质感更是影响着建筑的性格。 例如： 石砌建筑——厚重沉稳 木构建筑——温暖亲切 金属与玻璃——轻盈精致 人美版高中美术新课标教材《美术鉴赏》第 17 课 用心体味建筑之美 —— 柘皋中学 孙成龙 探寻建筑艺术的特点 1 PPT 课件 一、什么是建筑艺术 二、建筑的类型 ? 科学性 ? 适用性 ? 艺术性 ? 文化性 三、建筑艺术有哪些特性？ 四、建筑艺术有哪些语汇？ 建筑艺术的个性表现 建筑艺术依靠哪些词汇表现个性？ ? 形体 ? 比例与尺度 ? 均衡 ? 节奏 ? 色彩与质感 ? 环境 课堂小结 课后拓展 目 录 当远古的许多生活记录都湮灭无存的今天，却有许多古建筑 遗迹依然矗立在大地上，它们如同打开历史之门的钥匙，帮助我 们了解祖先的思想、文化和生活。正因为如此，许多国家都在积 极地申报“世界遗产”项目。我们作为当代的青年，有必要也有 责任了解和认识这些珍贵的文化遗产。 能够继承这些建筑遗产是我们的幸运，保护好它们更是我们 共同的责任。 基于上述原因，教材中安排了几课建筑方面的内容，希望能 给大家带来知识的扩充、欣赏的乐趣和审美品位的提高。 建筑艺术是由空间和实体构成的艺术，它蕴含形式美 的规律，并通过视觉给人以美感（庄严、欢快或压抑）。 一、什么是建筑艺术 A 、建筑创作不可能超越技术的可能和经济承受能力。 B 、建筑艺术需要绘画、雕塑、工艺美术、园林艺术丰富其内涵。 建筑是技术与艺术结合的产物，综合性很强。 悉尼歌剧院由 4 块巍峨的 大壳顶组成，在阳光照映下 既象贝壳，又象两艘巨型白 色帆船，飘扬在蔚蓝色的海 面上。 贝壳形尖屋顶是由 2194 块分别重 15.3 吨的弯曲形混 凝土预制件用钢缆拉紧拼成 的。 悉尼歌剧院的兴建过程 一波三折：有克服不了的技 术难关、有拂袖而去的建筑 师，还有差点让政府破产的 超高工程费 。 悉尼歌剧院 50 年代— 1973 年 约恩·伍重（丹麦 ） 二、建筑的类型 建筑类型是适应人类的不同活动需要而出现， 随社会发展而增加。 例如： 人类早期需要：巢穴、宫殿、庙宇、陵墓、民居等类型。 商品交换需要：商店、银行、贸易中心等类型。 交通发展需要：驿站、码头、火车站、机场等。 科学文化发展需要：书院、学校、科技苑、体育馆等。 我们有理由相信：伴随着人类活动领域的拓展， 还会不断涌现出新的建筑类型。 三、建筑艺术有哪些特性？ 建筑是凝固的音乐 建筑是石头的史书 建筑是居住的机器 建筑艺术不仅符合一般 形式美的法则，在文化内涵 与科学技术等方面有许多独 特的创新。 1 、科学性 A 、完美的受力结构是建 筑之美的根本。 B 、不同的自然环境影响 着建筑的形式。 例如：坡屋顶便于排 水，尖顶利于除雪。 C 、著名建筑遗迹展示着 各民族的智慧和创造力。 如：金字塔与哥特式 教堂为表达各自追求而 展示出建造技术的极限。 —— 建筑是居住的机器 2 、适用性 建筑以结构和形式创造各类空间从而满足人们使用的需要。 —— 建筑是居住的机器 生活居住的需要 精神生活的需要 交通的需要 文化发展的需要 3 、艺术性 人类的审美情趣和艺术才华通过建筑形体的组合表现得淋漓尽致。 ?