(部编)人教语文2011课标版一年级下册1吃水不忘挖井人.docVIP

吃水不忘挖井人》教学设计 谷五仁 教学目标 1、能准确认读生字、生词。 2、能准确、流利的朗读课文，理解乡亲们为什么再井 边立石碑。 3、通过学习，了解毛主席关心人们，为人民排忧解难 的作风。激发学生对领袖的敬爱之情。 教学的重点、难点 1、能准确、流利的朗读课文。 2、理解乡亲们为什么再井边立这块石碑。 3、学习课文，了解毛主席怎样关心人民疾苦，为人民 解决困难造福人民。 教学过程 从学生生活入手，激趣引入 1、同学们，当你得到亲人的关怀，朋友的帮助时，你 该怎样做？即使过了很长的时间也应该怎样做？ 2、今天我们继续来学习 读课题 3、 朗读课文，整体把握 7 课《吃水不忘挖井人》 --- 齐 1、复习生字、生词 （ 1）出示幻灯片生字、生词 （ 2）学生开火车认读，适当进行点评。 过渡：同学们对生字、生词朋友这么热情，生字、生词 朋友邀请大家到他们的老家课文中去一起学习，同学们高兴 吗？ 2、阅读课文看课文有几个自然段？ 3、分自然段进行朗读课文。 4、说说课文讲了一件什么事？ 过渡：你想知道毛主席是怎样挖井的吗？ 5、品读感悟，体验感情 读听结合学习第一自然段 （ 1） 指名都第一自然段。 （ 2）谁能试着说说从这一自然段你知道什么？ （ 3）这一自然段有三个表示地点的词， 说说它们之间的关系？ （ 4）第二句读给大家听？在哪儿住过“哪儿”指的是 什么地方？ 过渡： 那你想知