19.放飞蜻蜓第一课时.docVIP

课 题 《放飞蜻蜓》 本文讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利 教材简析 导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教 育学生要爱护有益动物， 激发学生探求有关动物的科学知识的兴 趣。 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学目标 2、学会本课 9 个生字，绿线内的 7 个字只识不写。理解由生字 组成的词语。 1、正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。 教学重难点 2、初步感受陶行知对孩子们的谆谆教诲，初步了解蜻蜓的科学 知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友。 教学时间 教学媒体 第一课时 PPT课件 教学过程 一、定标导学，产生问题 看了课题之后，你想知道什么？ 二、自主交流，梳理问题 1、启发猜想：出示课题，学生围绕课题质疑。 2、导入：这篇课文就是围绕大家的猜想来写的。不过，这个和小朋友们说 蜻蜓的人， 是一位了不起的人民教育家——陶行知。 孩子们放飞蜻蜓的经过吗？快读读课文吧！ 3．初读，理清脉络： （1）第一遍读，读准字词、读通课文。 （2）第二遍读，联系上下文或查字典、词典弄清词语意思。 （3）第三遍读，根据板书（捉）蜻蜓——（谈）蜻蜓——（放）蜻蜓，让 学生填上恰当的词，弄清文脉。 三、互助探究，解决问题 你们想了解陶行知先生让 1 一、简析首尾，聚焦“放飞” 1、指名读第一段，了解大意，想象孩子们捉蜻蜓的快活情景。 2、读第三段（ 11 自然