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学习资料 综合实践活动《家务劳动我能行》 活动目的： 本学期的《家务劳动我能行》综合实践活动课接近尾声了， 开一个成果展示会， 让学生重温课题活动时的辛酸与快乐。 总结 好的课题活动方法， 交流经验和做法， 关注自己在活动中的成长。 活动背景： 家庭生活能力是一个人最基本的生存能力， 它不仅可以培养 孩子们的劳动观念和习惯， 还可以培养一个人的责任心。 让孩子 帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立 的生活习惯。 让学生了解每个成员对家庭的责任和义务， 学会自 己的事情自己做， 学习与家人进行交流和沟通， 感受亲情的温馨， 培养学生热爱劳动、自立自强的品质。 活动目标： 1. 知识目标： 通过对家务劳动的调查活动， 了解在日常劳动 中，家务劳动分类， 哪些劳动是属于家务劳动？学会做一些简单 的家务劳动。 2. 能力目标：通过“练一练”、“做一做”、“露一手”活 动，培养学生家务劳动的意识及能力。让学生学会请教、合作交 往、收集、处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力。 3. 情感目标： 通过调查， 体会大人劳动的辛苦， 激发学生的 家庭责任感。让学生品尝成功的喜悦。 教学重难点： 1. 学会做家务活，能积极主动做家务。 2. 体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。 活动准备 1. 学生收集制作准备汇报的相关资料。 精品文档 学习资料 2. 准备家务展示的相关物品。 3.2 —3 名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。 活动过程 开场白：情景剧《我是一只勤劳的小蜜蜂》让学生扮演小蜜 蜂，采花蜜 ，由此导入课题 老师：是的我们同学在学校是学习的小主人， 都像一只勤劳 的小蜜蜂， 在知识的海洋中不知疲倦的采集着科学知识， 可是一 回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来 伸手。为了提高同学们的劳动能力， 这一段时间我们积极开展了 我爱我家，我为我家添光彩，爱学习爱劳动的主题实践活动，同 学们都踊跃参加活动，在活动中亲身体验和收获了很多，今天， 就让我们一起分享同学们的劳动成果吧。 老师：下面欢迎我们的小主持人上场。 主持人（男女）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。 主持人（男）我是主持人靳心睿！ 主持人（女）我是主持人陈志优璇！ 1. 谈话导入 主持人（男）：同学们，你们了解爸爸妈妈平时要做哪些家务 吗？ 学生甲：妈妈要在家洗衣服，下面条。 学生乙：爸爸要在家拖地，洗碗。 学生丙：妈妈要在家缝衣服，整理衣物等。 主持人（女）：是啊，每天我们的父母要花很多时间来做家 务，请同学们汇报一下父母做家务的情况。 （指部分学生说说妈妈每天需要做那些家务， 大概花多少时间和 做家务的感受） 2. 谈谈自己能做哪些家务。 精品文档 学习资料 主持人（男）：父母工作了一天，回家还要做那么多的家务， 真辛苦，我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的 负担呢？ 主持人（女）：那我们可以做哪些家务呢？请学生们说一说。 （学生汇报） 3. 了解做家务的好处。 主持人（男）：做力所能及的家务不仅可以减轻父母的负担， 对我们自己来说，还有更多好处呢？ 4. 欣赏小品《我长大了》 主持人（女）：请看小品：《我长大了》（故事概要