六年级科学下册第四单元环境问题和我们单元复习.pptVIP

第一课 一天的垃圾 1、（垃圾）是人类在生产和生活中产生的废 弃物。? 2、垃圾对环境的影响： ①污染大气 ②污染水源 ③污染土壤 ④破坏卫生和传染疾病。 第二课 垃圾的处理 1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）和（堆肥），简单的填埋和焚烧还是会造成环境污染。? 2、填埋垃圾模拟实验：?细石子、河沙?土层?清水?地下水?浸过墨水的纸巾?填埋的垃圾?喷水?下雨?瓶子底部的水变色了?地下水被污染了 3、简单的垃圾填埋场对周围环境的危害：①散发恶臭、污染空气、②滋生蚊蝇，引发疾病；③污染土壤，影响农业生产。 4、设计合理的垃圾填埋场能有效减少对地下水、土壤、及空气的污染，但不能根除对环境的污染，潜在危害仍然存在，同时要永久性占用大量土地。?????? 第三课 减少丢弃和重新使用 1、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法，常 用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。? 2、（过度包装）会造成资源浪费，而且产生大量垃圾。 3、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，是减少垃圾数量的重要方法。 4、一根包装绳的10种重新使用的方法：①牵引物、②做钥匙扣、③当腰带，④当鞋带，⑤做翻花绳的游戏，⑥捆扎东西、⑦当电灯的开关绳、⑧当头绳、⑨扎扫把、⑩系口袋等。? 5、一个玻璃瓶的10种重新使用的方法：①养金鱼、②种花、③当茶杯、④腌制咸菜、⑤做简易放大镜、⑥当笔筒、⑦当花瓶、⑧在瓶上绘画做装饰品、⑨做标本瓶、⑩牙缸等。? 6、一个塑料袋的5种重新使用的方法：?①做洗澡时的浴帽、②装垃圾、③下雨时当雨鞋、④套在电风扇上防尘、⑤装学习用品、⑥做手工、⑦用于包装、⑧将它做成风筝、⑨做成装饰品、⑩卖掉等。 第三课 7、一张废报纸的5种重新使用的方法：①练毛笔字、②包书皮、③手工制作、④夏天遮阳、⑤擦玻璃窗、⑥打草稿、⑦生煤炉、⑧剪鞋底、⑨野餐时的桌布、⑩当吸水纸吸水等。? 8、日常生活中哪些垃圾是可以减少：①双面打印可以节约纸张。②自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。③尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃等。 第四课 分类和回收利用 1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用，包括（塑料）、（玻璃）、（金属）、（橡胶）、（纸张）、（布匹）等。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且可以节省大量的自然资源。? 2、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。要有效地回收，必须改变（垃圾混装）的旧习惯，对垃圾进行（分类）和（分装），是回收利用的前提。 ?3、生活垃圾一般分为（可回收垃圾）、（不可回收垃圾）、（厨余垃圾）；有时也把（不可回收垃圾）再细分为（有毒有害垃圾）和（其他垃圾）。? 4、可回收垃圾包括：金属制品、纸制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等。 5、有毒有害垃圾包括：废电池、废日光灯管、注射器、过期药品、废水银温度计等。? 6、厨余垃圾包括：剩余饭菜、果皮、蔬菜茎叶等。 7、其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、渣土、卫生间废纸等。 第四课 8、垃圾（分类）、（分装）还便于对有毒垃圾的处理。? 9、（废电池）是一种需要谨慎处理的垃圾。? 10、一节一号电池烂在地里，能使（1平方米）面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使（600吨）水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水，进而通过食物链间接威胁到人类的健康。? 11、家庭垃圾中有约（1/3）是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料。? 12、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。? 13、堆肥法的操作：将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1~3个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。 第五课 一天的生活用水 1、地球表面的（71％）被水覆盖，然而，人类真正能够利用的淡水资源仅占地球总水量的（0.26％）；淡水资源十分紧缺。 2、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前（60%）的大陆面临淡水资源不足，（100多个）国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。预计未来20年，全球人均供水量还将减少（1/3）。 3、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界（第六位），按人均水资源量计量，人均占有量为世界人均水量的（1/4），世界排名第（110位），被联合国列为（13个）贫水国家之一。? 4、我的节水计划：如，①沐浴时，抓紧时间；②把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地；③洗米水浇花；④用杯子接水刷牙；⑤漂洗衣服