珍奇的动物—针鼹.docVIP

初中语文教学设计模板 课 题 《 珍奇的动物—针鼹》 靳楠 语文社 2011 版 四单元 学校 高坎中学 年 课 级 时 七年级 一课时 授课人 版 单 本 元 二、学情分析 知识与技能： 理清课文的基本内容与结构。 过程与方法： 理解抓住特征说明事物的方法，品味语言的生动性、准确性。 情感态度价值观： 增强保护稀有动物的意识，培养热爱生命的情感。 三、教学重点、难点 1、理解抓住特征说明事物的方法 2、品味语言的生动性、准确性 四、现代信息技术资源 幻灯片 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体 （资源） 设计意图 导入新课 大家再看这幅图片， 1、 刺猬 你们知道它是什么动物 吗？ 这又是什么动物呢？ 针鼹 2、 大家比较一下这两幅 图片有什么不同之处？ 这种小动物叫针鼹，它 是 澳 大 利 亚 的 珍稀 动 物，也是世界上仅有的 两 种 卵 生 哺 乳 动物 之 一，另一种是鸭嘴兽。 今天，我们一起来学习 一篇说明文，了解珍奇 的动物——针鼹。 1、 理清课文的基本内容 与结构。 2、 理解抓住特征说明事 物的方法，品味说明文 语言特点。 3、 增强保护稀有动物的 意识，培养热爱生命的 情感。 1、介绍作者： 本文的作 者是谁？ 2、字词 针鼹（ ） 蜥蜴 （ ） 蜷 ( ) 洞穴 （ ） 黏液 （ ）喙 ( ) 蛰伏 （ ）孵化 （ ） 吮吸（ ） 稠 （ ）