学校绩效管理之实施流程与策略应用_图文.docVIP

学校绩效管理之实施流程与策略应用_图文.doc

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加强成技校管理为富民强乡服务 ------靳寨乡成人文化技术学校自评报告 界首市教育局: 我乡于1996年创办了成人文化技术学校,十几年来,在各级党委、政府的高度重视下,在上级教育主管部门的精心指导下,在全体教职员工的共同努力下,我乡成人文化技术学校在实践中不断发展,在发展中不断提高。2011年,我们以创建示范成人文化技术学校为目标,在全乡范围内开展了示范成人文化技术学校的达标创建活动,不断改善成人文化技术学校办学条件,不断拓展成人文化技术学校办学内容,不断提高成人文化技术学校办学效益,通过一年来的努力,取得了显著的成效,对照《阜阳市示范乡(镇文化技术学校评估标准(试行》,我们进行了认真的自查评估。我们认为:已达到示范成人文化技术学校标准,特申请教育局对我乡成人文化技术学校工作进行评估验收。现将此项活动开展情况和达标情况一并总结汇报如下: 一、基本情况 我乡地处界首市城郊,全乡总面积**平方公里,下辖*个行政村,全乡***人,其中农业人口**人。境内现有初级中学*所,中心小学*所,村级完小*所。成人文化技术教育方面:有乡成人文化技术学校*所,村成人文化技术学校*所,乡、村成技校办学面达100%,能够满足农村成人文化技术学习培训的需要。 二、领导保障 成立了乡成教工作领导小组,乡党委书记任组长,负责教育和农 业副乡长为副组长,乡有关部门负责人为成员。学校建立健全了校务委员会,由分管农业副乡长任校长,有关部门负责人为校委会成员。校委会坚持每季度定期召开会议研究成人文化技术学校工作,解决教成人文化技术学校学与管理中遇到的问题。学校制定了年度计划和发展规划,完善了成教网络。形成齐抓共管的格局。 我乡成人文化技术学校办学经费有保证,有可靠的经济来源,乡政府坚持多渠道筹措办学经费,一是从政府公用经费中列支,将乡政府每年公用经费的2%用于成人文化技术学校办学投入;二是开展勤工俭学,开展有偿服务,从中提取办学经费;三是发动社会办量捐资助学。逐年增加对成人教育的投入。 乡村积极组织发动农民参加相关教育和培训。 三、乡成人文化技术学校基础建设达标情况 我镇成技校拥有校舍**平方米,拥有电视机、DVD等电教器材60余件、图书**余册。其中主校区校舍建筑面积为**平方米,分校区(乡文体中心建筑面积**平方米。绿化总面积**平方米。学校共有4个教室,分布在主校区和分校区。其中,主校区有标准教室2个,计算机教室1个,多媒体教室1个。分校区有标准教室1个,多媒体教室1个。学校拥有档案室、图书阅览室各1个,学校校长室、办公室及教师宿舍齐备。 四、队伍建设方面: 乡成人文化技术学校具体由分管教育副乡长周艳和农业的副乡长刘昊负责。 1、乡成人文化技术学校现有专职教师5人,兼职6人,专职教师中有大专以上学历者5人,占专职教师总数的100%。 2、兼职教师按需聘用,2011年共聘用专兼职教师8人。 3、无论专职还是兼职教师都具有一专多能特点,能够胜任成人文化技术学校教学工作。 五、教学管理方面: 1、我乡成人文化技术学校有严格的教学管理制度,学校有切实可行的年度教学计划和每期培训的课程安排表。坚持长年办学,长、短班结合,走出去和请进来结合,课堂教学和基地参观实习结合,理论和实践结合。 2、积极巩固文化学习成果。严格堵绝新文盲出现。主要是抓好学校教育,让学生进得来,留得住,学得好。坚持对青壮年农民定期进行文化知识培训,不断巩固学习成果,不断提高他们的文化知识技能。 六、工作绩效 (一开展实用技术培训 学校举办了种植、养殖、病虫害防治等实用技术培训项目,年培训学员4000人次。 1.**村是我市小麦良种培育示范基地,2011年春针对时令和天气状况农技校请市农技专家亲临田间地头现场指导,60多户农民参加了现场培训并发放宣传材料若干份。 2.为满足我乡养猪专业户的需求,学校聘请兽医专家对全乡养殖 户进行技术培训及现场指导。经过努力,养殖技术水平有了明显提高,使农民得到了实惠。 3、为使我小麦良种基地得到长足发展,使农民得到实惠,乡成人文化技术学校聘请农技专家来我乡培训土壤测土配方技术。 4、以农民专业合作社为依托,注重品牌集聚效应。目前,全乡已经建立**种植专业合作社、界首市**种植专业合作社、界首市辛勤种植专业合作社等13个农民专业合作社,取得了良好的经济效益和社会效益。 (二转岗再就业培训 1.针对农村劳动力安全意识淡薄,加上我乡企业发展的势头,每年在文化中心举行劳动力就业培训会2次,每次大约有200余人参加。…… 2.利用远程先锋在线教育,积极开展富余劳动力转移和就业技能培训 我们利用远程教育网,定向开展了家政服务、养殖、种植、服装加工等多类专项培训。培训人员300人,有248人找到了就业岗位。 (三引导性培训 开办了妇女维权培训班和育龄妇女健康知识讲座,在各村开展了

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