平行与垂直的判定.docVIP

§ 3.1.2 两直线平行与垂直的判定 授课人：刘枚 一、教学目标 1、知识和技能： 熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件， 学生的分类讨论的能力和数形结合能力。 2、过程和方法： (导学案 ) 授课班级：高一（ 1） 通过研究两直线平行或垂直的条件的讨论， 培养 在初中平面几何的直线平行或垂直关系的基础上，本节将从新的角度来研究两条直线的平行 和垂直关系。 3、重点：掌握两条直线平行、垂直的充要条件，并会判断两条直线是否平行、垂直。 难点：斜率不存在时两直线平行、垂直情况的讨论。 二、自主学习 1、复习 （ 1）基础知识： （口答） 当直线 l 与 x 轴相交时， 取 作为基准， x 轴 与直线 l 之间所成的角 叫做直线 l 的倾斜角。 。 当直线与 x 轴平行或重合时，我们规定它的倾斜角为 已知直线的倾斜角 0 ，于是倾斜角 的范围是 ( 90 ) ，则直线的斜率为 。 ；已知直线上两点 A( x1 , y1 ), B ( x2 , y2 ) 且 x1 x2 ，则直线的斜率为 （ 2）若三点 A 5,1 、 B a,2 、 C P ， 找出疑惑之处。 89 4,2 a 在同一直线上，则整数 a 的值是 。 2、 阅读教材 P86 三、合作探究 1、 探究 1： 1）两条不重合的直线 （ 反之成立吗？作图探究： （ 2 ）两条不重合的直线 你的结论是： (3) 若两条不重合的直