幽径悲剧+八年级+语文+苏教版2001+张改花.docVIP

尖草坪区三中导学案 学习内容：《幽径悲剧》第二课时 学习目标： 1 通过勾画重点语句，深刻理解作者的情感及丰富的内 心世界 2.探究突出和加强悲剧效果的办法 重点：通过勾画重点语句， 深刻理解作者的情感及丰富的内心世界 导学案使用指引：朗读课文重点段落 一、自主学习【你会认真做】 1 阅读课文 点。 7— 8，请你找出描写藤萝之美的句子，并概括这些语句所表现的古藤萝的特 八 年级 教师复备栏 学生笔记栏 语文 科 主备 : 李俊莲 时间： 年 月 日 2 对于古藤萝被毁，作者是悲哀至极的，请你找出最能体现作者这种感情的语句并说说 你的理解。（至少两处） 2 阅读课文 9—10 段，揣摩作者对幽径中唯一保存下来的藤萝的感情？ 【方法提示】勾画出能表现作者对古藤萝态度情感的语句，并联系文中所讲的时代背景 去揣摩。 3 作者运用了怎样的方法表现和加强悲剧效果？ _________________ 强了文章的悲剧效果。这种方法可以概括为 加 第 8 自然段通过描写 ______________ 。 第 11 自然段通过描写 ______________ 。 _________________ 突出了文章的悲剧效果。这种方法可以概括为 二、小组学习【碰撞出火花】 1 阅读 11 自然段，感受古藤被毁后的悲惨命运， 体会文章的悲剧效果。 【阅读提示】 ：① 朗读本段，勾划能够突出古藤命运悲惨的