小学一年级（4）班家长会班主任发言稿　精品.docVIP

一年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！　感谢各位按时来参加今天的会议！ 有很多家长都很想知道自己的孩子在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？我们召开这个家长会，向家长汇报一下孩子的情况，同时希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强大家和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 一、介绍本班基本情况 绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生，但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。 现在就各位家长关心的问题做简单说明： 二、存在问题 上课：有的听讲不认真，上课爱做小动作，把手放到桌洞里摸着玩，书包上的带子，衣服扣子都是他们的玩具，更有同学上语文数学课做手工、折纸、用剪刀剪着玩；有的同学爱讨论，不管是与上课有没有关系一说起来就停不了；还有的同学是不管老师说什么他一律不听，人在教室，心不知走到哪里去了，两眼发直，叫他几遍才听见；还有的同学是做事效率太低，做题速度慢，写字写着玩，干什么事都走在别人的后面，这样怎么能学好了？ 下课：孩子们安全意识差，安全问题令老师担忧。一下课一阵风一样冲出教室，上厕所时从大坡上冲下去，老师总是提醒在大坡上不能跑；有个别同学还到厕所下面的大石头上打闹，或到厕所对面的小竹林里探险，这些都是老师强调了很多遍不能去的地方；还有的课下爱追逐打闹，不时有人来告状，谁撞到谁了，孩子大了，老师不可能像幼儿园时事事都处理，而且下课不追逐一再要求了的。老师所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，不论在哪里都要安全第一！不要到危险的地方去等等。 作业：大部分同学认真完成，一部分家长能检查并签字，但是也有同学做作业慢、书写潦草、应付，背课文不流利，要求读的不能按时完成。 三、推荐几点做法： 家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩，培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。这样做是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。所以我推荐家长们务必做好下列事情： 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。不能口头上问：你做完了没有，而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。举例：询问下孩子一天的学习情况。家长重视了，孩子自然就重视了。我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：1，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。2、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位， 第二：抓“听写”关于以后我布置的听写。我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。 听写情况不好的，要监督他多复习几遍，多写几遍。第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。 第三：抓“读书、背书” 读书的作业一定要家长认真听着读，直到读熟签字，背书可以背过以后检查一遍再签字，对于背的不熟的地方可以在引导和分析一下课文，让其在理解的基础上背。要鼓励学生背书，在家的时候可以先到爸妈手里背，第二天到老师这背。 三、几点建议 教了一学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。 实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。当孩子放学回到家时，您是否问过他今天老师教了哪些知识，你又学会了多少，今天表现怎么样？作业完成的怎么样？是否了解过您孩子最近一段时