配对求和（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx

配对求和（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级上册数学人教版中“配对求和”。该章节主要介绍如何将两个数配对相加，并通过具体的例子让学生理解配对求和的概念。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已掌握了基本的加法运算，本节课将进一步引导学生将这一运算扩展到配对求和的情境中。

具体内容包括：

1.引入配对求和的概念，通过实际例子让学生理解配对求和的意义。

2.引导学生发现配对求和中的规律，并能运用规律进行计算。

3.巩固学生对配对求和的掌握，通过练习题目进行应用。

教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于学生加深对数学知识的理解和运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识。通过学习配对求和的概念和规律，学生能够运用已有的数学知识解决实际问题，提高他们的数学应用能力。同时，通过合作交流和探究学习，学生能够培养团队合作精神和沟通能力，提高他们的自主学习能力和综合运用能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解数学的概念和原理，培养他们的逻辑思维和创新思维能力。

学情分析

本节课的授课对象为三年级的学生，他们已经掌握了基本的加法运算，具备一定的数学基础。在学习配对求和的概念时，他们能够理解两个数相加的结果，但对于如何将这一运算应用到实际问题中，可能存在一定的困难。

在知识、能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但需要在实践中进一步加以培养和提高。在素质方面，学生的团队合作精神和沟通能力有待进一步提高。

在学习行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生，通过设计有趣的教学活动和互动环节，激发他们的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

针对学生的学情，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究配对求和的规律，培养他们的自主学习能力和创新意识。同时，通过小组合作、讨论等形式，提高学生的团队合作精神和沟通能力，使他们在学习过程中全面提升核心素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导发现法：通过提出问题，引导学生发现配对求和的概念和规律，激发学生的思考和探究兴趣。

2.实践操作法：让学生通过实际操作，将配对求和应用到具体问题中，培养学生的实践能力和问题解决能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，促进学生之间的交流和合作，提高他们的团队合作精神和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示配对求和的例子和规律，通过动画和图像的展示，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件应用：运用教学软件进行互动式教学，通过游戏和练习活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.实物教具辅助：使用实物教具如小木块、计数器等，帮助学生直观地理解配对求和的概念，提高他们的学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对配对求和的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是配对求和吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于配对求和的例子和图片，让学生初步感受配对求和的魅力或特点。

简短介绍配对求和的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.配对求和基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解配对求和的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解配对求和的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍配对求和的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.配对求和案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解配对求和的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的配对求和案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解配对求和的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用配对求和解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论配对求和的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与配对求和相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对配对求和的认

学生学习效果

1.理解配对求和的概念：学生能够准确地把握配对求和的基本概念，了解其含义和应用场景。

2.掌握配对求和的计算方法：学生能够熟练地运用配对求和的方法，正确地进行计算和解答相关问题。

3.应用配对求和解决实际问题：学生能够将配对求和