人教版《道德与法治》八年级上册维护秩序.pptx

新课导入;第三课 社会生活离不开规则;学习目标;一、社会生活有秩序;探究与分享P23;①交通堵塞，易引发交通事故； ②耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。 ;1、什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 2、社会秩序的种类： 包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 3、社会秩序的作用： ①社会正常运行需要秩序。（社会层面） 秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率降低社会 管理成本。（个人层面） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序能感受到生活的美好，激发对生活的热情。 ;二、维护秩序靠规则;1、社会规则的含义 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。 2、社会规则的种类 纪律、法律、道德等 ;阅读P25相关链接 “一米线”的提醒和《铁路安全管理条例》的规定思考： 1．为什么会出现上述提醒和规定？ 2．铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？为什么？;3、社会规则的作用 （1）社会规则明确社会秩序的内容。使人们各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 4、保障社会秩序的手段 ①强制性措施：法律、纪律等 ②非强制性手段：道德、风俗等。;总结;【小慧见闻一】周末，小慧出游，他记录了一些标语。公交站台：“文明乘车，自觉排队”；公园：“有序参观，爱护环境”；电影院：“对号入座，请勿喧哗”。 去这些地方十分顺畅，玩得也轻松愉悦！ （1）联系所学知识，小慧的见闻说明了什么？ 【小慧见闻二】上学、上班高峰时，小慧看到：在红灯亮着时行人有下面漫画中的现象。 （2）请你用所学知识从多个角度对这些行人提出劝告。