观评记录《枯叶蝴蝶》.docVIP

枯 【观评记录】蓬莱市大柳行中学语文教研组观评课记录 赵瑛教研员： 教无定法。 每个人都有自己的教学风格， 叶 蝴 蝶 无论哪种风格，都应该以认真解读文 本为基础，在充分备课的基础上，设计出最佳的课堂教学方案。然而，语文课堂永远是遗憾的艺 术。这堂课，纵观赵老师的课堂，思路清晰，版块内容丰富，师生活动活跃，教学效果明显。但 是，从追求完美的角度看，赵老师的这堂课，我觉得有些细节可以做得更好。课堂上，老师讲的 太多，总是不放心学生，应该把时间还给学生。而且，赵志红老师有些地方处理的比较急，学生 回答出现了问题，老师轻描淡写的忽略过去，急于往下进行，课堂上应该善于倾听学生的回答， 不要着急，扎扎实实落实好每一个环节，学生回答的不好，可以先肯定，然后再引导学生往其他 方面思考。应该想办法调动学生的思维，引导学生侃侃而谈，这才是我们应该追求的课堂效果。 在短短的四十分钟里，你想要告诉学生的也许太多太多，但总要有个轻重缓急，有个重点难点， 而且语文教学是细水长流，是要慢慢培养学生良好语文习惯和语文素养的，来不得半点儿马虎， 也来不得半点儿急于求成。只有遵循教育教学的规律，踏踏实实，认认真真，一步一步去做，坚 持不懈，才有可能出现我们所期望的效果。 王春华老师： 本节课赵志红老师以富有文学味的一段话导入， 吸引了学生的注意力， 大大提 高了学生的学习兴趣。从课堂结构和思路上看，赵老师的课是合理