《搭石》课堂实录三.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《搭石》课堂实录三 题记：似乎还沉浸在刚才那美美的掌声中，却发现一位年轻的男老师走上了讲台，噢，这就是郭昶，今天的他，穿了一身黑色的西装，非常精神，里面是一件粉色的衬衫，仿佛在诉说着他对美的追求。今天，他要和我们分享的是《搭石》。老师们，跟我一起走进他的课堂，感受他的教学风采吧： 搭石（第二课时） 郭昶（奉化实验小学） 师：今天，我们要走进一个小山村，继续领略那里的风光。齐读课文。 师：昨天同学们提了很多问题，还带着问题读课文，把课文读通了，现在，谁来告诉大家，你主要从课文的哪几个段里读懂了课文。 生：我从课文的第一段读懂了什么是搭石。 师：这样吧，同学们再大声地读读课文第一段，想想什么是搭石？ 生大声朗读。 师：读得非常认真。 生：家乡的人们会根据水深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头……让人们从上面踏过，这就是搭石。 一生再读。 师：听了刚才两位同学的介绍，你明白了吗？ 师：老师也明白了，听老师来介绍一下。如果老师说错了，你会不会大胆地提出建议。 师：师介绍，漏掉“根据水的深浅”读。 生：老师漏掉“根据水的深浅” 生：老师漏掉了“按照二尺左右的间隔”，这样，不是要掉到溪里去了。 生：老师漏掉了“平整”这样会掉下去了。 生：