跟岗实践交流记录.docVIP

城东小学跟岗交流记录 2015 年 11 月 16 日 今天，我们城东小学跟岗组在组长熊素兰老师的率 领下于八点半赶到了城东小学跟岗。 在城东小学相关领 导的安排下， 我被分到了四年级三班， 向邓蓉老师跟岗 学习。 随即，在城东小学领导的带领下， 我与邓蓉老师进 行了见面交流，着重讨论了以下几个方面： 交 流 内 容 1、双方进行了熟识性谈话，为跟岗建立联系。 2 、熟悉跟岗班级的区位、课程安排。 3 、确立了跟岗计划、跟岗目标和跟岗要求。 4 、了解了城东小学的相关规章制度和日常作息安 排。 通过本次交流，我获得了以下感受： 1、城东小学的领导、老师高度重视此次跟岗实践工作。 2、城东小学制度完善、秩序井然、作息规范。 交 流 收 获 3、邓蓉老师积极热情，善于指导。 4、明确了此次跟岗的目标任务和具体的实施途径。 5、树立了跟岗学习、优化自我的信心和希望。 6、初步制定了跟岗的计个人计划。 倪学成 2015 年 11 月 16 日 城东小学跟岗交流记录 2015 年 11 月 18 日 今天，我们已跟岗两天了， 一共听了三位老师九节 课。 我对城东小学老师的教风、 班级的学风等深有感触， 于是，我与吴娜老师进行了课堂调控的交流， 交流了以下几个方面内容： 交 流 内 容 我们主要 1、学生课堂纪律的主要调控措施。 2、课堂调控的目的及其作用。 3、通用调控措施的实施形式。 4、