解一元一次方程(一)——合并同类项与移项第1课时合并同类.docVIP

3.2 解一元一次方程 (一)—— 合并同类项与移项 第1课时 合并同类项 这节课的内容是： 1. 根据实际问题列方程； 2. 解形如 ax bx mx＝ p ．本节课作为“解一元一次方程”的起始课，是在小学学习 了“简易方程”和前一章“整式的加减”的基础上的进一步学习，又是后续学习其他有理方程的 重要基础． 学习目标： 1. 能够根据题意找出实际问题中的相等关系，列出一元一次方程； 2. 运用合并同类项解形如 ax＋ bx＋ ＋ mx＝ p 学习重点：列方程，用合并同类项解一元一次方程．独立分析实际问题中的相等关系，列方程； 体会方程中的化归思想． 教学过程 : 一、 介绍数学史，创设情境 (出示背景资料 )约公元 820 年 ,中亚细亚的数学家阿尔 - 花拉子米写了一本代数书 ,重点论述怎 样解方程 .这本书的拉丁文译本取名为《对消与还原》 .“ 对消 ” “ 与 还原 ” 是什么意思呢 ?通过下面几 节课的学习讨论 ,相信同学们一定能回答这个问题 . 二、 提出问题，建立模型 出示课本 P86 问题 1 : 某校三年共购买计算机 140 台 ,去年购买数量是前年的 2倍,今年购买数量又是去年的 2倍 .前 年这个学校购买了多少台计算机 ? 引导学生回忆 : 实际问题 一元一次方程 设问 1:如何列方程 ?分哪些步骤 ? 师生讨论分析 : (1)设未知数 :前年这个学校购买计算