张泾中心小学班主任工作月度考核细则(修订).docVIP

张泾中心小学班主任工作月度考核细则（修订） 为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化、落实化、精细化，特修订《班主任月度考核细则》。 师德表现：（20分） 有体罚或变相体罚学生的，得0分 与家长关系不和谐，造成不良影响的，得0分。 违法、违纪的，得0分。 常规管理：（40分） 计划与总结： A：班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有针对性、科学性、可行性，各月工作设想与小结能反映班级全貌和特点。（得5分） B：班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有一定的针对性、科学性，可行性，各月工作设想与小结能基本反映班级全貌和特点。（得3分） C：班主任工作计划制定及时，但内容空洞，没有针对性，缺乏可操作性，不能反映班级全貌和特点。（得1分） 班队工作手册： A：能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是，不抄袭，不臆造。（得4分） B：能根据内容要求基本填写完整，并且能做到实事求是，不抄袭，不臆造。（得3分） C：能基本填写完整，但有抄袭、虚编现象。（得1分） 小干部建设： A：重视小干部队伍建设，学生早读情况好。（得5分） B：比较重视小干部队伍建设，学生早读情况良好。（得3分） C：小干部队伍建设一般，学生早读情况不理想。（得1分） 班风、学风建设： A：班风、学风建设有举措，得到任课教师一致好评