求一个数是另一个数的几分之几说课稿讲课讲稿.pdfVIP

精品文档 求一个数是另一个数的几分之几说课稿 一、说教材： 1、教学内容：求一个数是另一个数的几分之几，这是人教版小学数 学五年级下册 50 页的内容。 2、教材分析：本节课是在学生已初步掌握分数意义（分数可表示部 分与整体的关系） 、分数与除法关系的基础上，进一步拓展对分数意 义的认识，也可表示两个同类数量的关系，让学生加深对单位“ 1” 的理解。对以后学生学习分数应用题非常有帮助。 3、本节课力求达到以下目标： ①探索并理解求一个数是另一个数几分之几的实际问题。 ② 体会分数的实际应用价值，拓展对分数意义的认识。 ③培养学生思维的灵活性及解决简单实际问题的能力。 4、教学重难点： 教学重点：探索求一个数是另一个数几分之几的方法。 教学难点：理解和掌握求“一个数是另一个数的几分之几”的方法 二、说教学方法： 在本节课，我主要采用创设情境引导学生积极主动去探索，经历 知识形成过程，体会方法。 在教学中要让学生交流讨论，思考解决问 题的过程，通过教师的“引”来激发学生的“探” ，让学生想一想、 说一说、找一找，探索并理解求一个数是另一个数几分之几的方法。 三、说教学程序： 为了实现教学目标， 突出重点，突破难点，我是这样设计教学过程的： 精品文档 精品文档 （一）复习旧知，揭示问题： 1、分数的意义 学生回顾。 2、用分数表示下面各算式的商。 （1）5 ÷9 （2 ）14÷17 （3）8 ÷15 你怎么这么快就填完了，你是怎么做的？ 3、3/5 米可以理解为： 把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份； 把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份； 4/7 千克可以怎样理解？ （二）自主探索 感悟新知： 1、求一个数是另一个数的几分之几。 1)出示例题。 小新家养鹅 7 只，养鸭 10 只，养鸡 20 只。鸡的只数是鸭的多少倍？ 指名读题，理解题意并列出算式。 得出：求一个数是另一个数的几倍用除法计算 2) 小新家养鹅 7 只，养鸭 10 只，养鸡 20 只。鹅的只数是鸭的几分 之几？ 理解题意，学生讨论 3)汇报方法 求鹅的只数是鸭的几分之几，就是求 7 只是 10 只的几分之几，把 10 只看成是一个整体，平均分成 10 份，一份是 1 只，那么 7 只就这个 精品文档 精品文档 整体的十分之七。利用分数的意义得出结果。 根据除法和分数的关系，十分之七相当于 7 ÷ 10，所以求鹅的只数 是鸭的几分之几可以用除法计算， 7 ÷ 10 = 所以养鹅的只数是鸭的 。 4) 归纳整理 比较以上两题，有哪些相同点和不同点。小组讨论交流。 (三)巩固提高： （1）动物园里有大象 9 头，金丝猴 4 只。金丝猴的数量是大象的几 分之几？ （2）小新有卡片 15 张，小明有卡片 45 张。 1）小明的卡片张数是小新的几倍？ 2）小新的卡片张数是小明的几分之几？ （3）东东看一本 100 页的故事书，已经看了 19 页。求看了全书的几 分之几，就是求（ ）是（ ）的几分之几，要把（ ）看作 单位“ 1”，平均分成（ ）份，看了的相当于这样的（ ）份， 也就是全书的 ，列式为（ ）。 （4) 练习十二 6 题 （5）练习十二 5 题 1）理清题意，独立完成 让学生看图说说“ 81 个你才和我一样重”的含义。引导学生根据分 数的意义进行思考。即把