人教版九年级数学上册《二十五章 概率初步 25.1 随机事件与概率》公开课课件_5.pptVIP

1 2 一、学习目标 理解必然事件、不可能事件、随机事件的特点． 了解随机事件发生的可能性是有大有小的，不同的随机事件发生的可能性的大小不同． 3 学生通过亲身体验，演示，感受数学就在身边，激发学生的学习兴趣 教学重点： 随机事件的特点． 教学难点： 判断现实生活中哪些事件是随机事件． 2006年10月17日 晴 早上，我迟到了。于是就急忙去学校上学，可是在楼梯上遇到了班主任，她批评了我一顿。我想我真不走运，她经常在办公室的啊，今天我真倒霉。我明天不能再迟到了，不然明天早上我将在楼梯上遇到班主任。 中午放学回家，我看了一场篮球赛，我想长大后我会比姚明还高，我将长到100米高。看完比赛后，我又回到学校上学。 下午放学后，我开始写作业。今天作业太多了，我不停的写啊，一直写到太阳从西边落下。 1．在一定条件下，有些事件____会发生，这样的事件称为必然事件． 2．在一定条件下，有些事件必然____发生，这样的事件称为不可能事件． 3．在一定条件下，可能____也可能________的事件，称为随机事件． 4．生活中的事件可分为________事件和_______事件，其中确定性事件又分为_______事件和________事件． 必然 不会 发生 不发生 确定性 随机 必然 不可能 二概念引入 1.指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件. （1）通常加热到100°C时，水沸腾； （2）篮球队员在罚球线上投篮一次，未投中； （3）掷一次骰子，向上的一面是6点； （4）度量三角形的内角和，结果是360°； （5）经过城市中某一有交通信号灯的路口，遇到红灯； （6）某射击运动员设计一次，命中靶心.1 答：其中， 是必然事件； 是不可能件； 是随机事件. （1） （4） （2）、（3）、（5）、（6） 2.下列事件是随机事件的是( ) A: 人长生不老 B: 煮熟的鸭子飞了 C: 掷两枚质地均匀的正方体骰子朝上一面的点数之积为21 D: 一个星期为七天 3.李明在抛硬币，连续抛了9次都是正面朝上，当他抛第10次时， 正面朝上是 是 事件. 4.将30张卡片全部送给29位同学，每位同学都得到卡片，“有一位同学得到了两张卡片”，是 事件. 5.将2个黑球，3个白球，4个红球放入一个不透明的袋子里，从中摸出8个球，恰好红球、白球、黑球都摸到，这个事件（ ） A、可能发生 B、不可能发生 C、很可能发生 D、必然发生 6.“a是实数，|a|≥0”这一事件是( ) A．必然事件　　　　　B．不确定事件 C．不可能事件 D．随机事件 摸球小活动 小麦从盒中摸出的球一定是白球吗？ 小米从盒中摸出的球一定是红球吗？ 随机事件发生的可能性有大小 袋子中有4个黑球，2个红球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的情况下，随机地从袋子中摸出1个球． (1)是红球还是黑球？ (2)经过多次试验，摸出的黑球和红球哪个次数多？说明了什么问题？ 实验结论：一般地，随机事件发生的可能性有大小，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同． 四： 摸球实验 归纳：一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。 思考：能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同？ 谈收获: （1）同学们，这节课你们学到了什么？ （2）有哪些知识我课上还没有懂，我希望 在哪些方面努力？ （3）我对老师有什么要求，我还想说。。。 Thank you! * * * *