人教版七年级数学上册《三章　一元一次方程 3.4 实际问题与一元一次方程》示范课课件_26.pptVIP

十九大党代表 张雪松 做“复兴号”上的螺丝钉 “陆地飞机” 中国首列国产时速350公里CRH3“和谐号”动车组 就是工人称“洋设备的保健医生” “中国高铁人的标杆” “如果不善于学习，我们将被时代甩在身后” “我愿做一颗永远发光的螺丝钉……” “我愿做一颗永远发光的螺丝钉， 镶嵌在高速动车组上，畅游中华大地； 我愿做一个优秀的高铁工人， 做一个有志气有能力为中国争气的好工人; 我要做一名有担当的共产党员， 为国家生产最好最快的动车组， 面对世界技术难题勇争第一。 七年级数学(人教版)上册 实际问题与一元一次方程 螺杆说：勤俭节约是中华民族的传统美德，生活中要提倡节约，生产中更不能浪费。 螺母说：是呀！吃饭要“光盘行动”，可生产中怎样才能不浪费呢？ 螺杆说：这就要合理分配劳力、材料和时间，使生产的产品配套。今天我们就用学过的一元一次方程来解决配套问题 螺母说：太好了！我正好有一个问题不知怎么办呢？ 配套与人员分配 产品类型 生产人数 单人产量 总产量 螺钉 x 1 200 螺母 2 000 列表分析： 人数和为22人 螺母总产量是螺钉的2倍 22﹣x × ＝ 1 200 x 2 000(22－x) × ＝ 我们车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 配套与人员分配 解：设应安排x名工人生产螺钉，(22－x)名工人生产螺母 依题意得： 2 000(22－x)＝2×1 200x 解方程，得：5(22－x)＝6x， 110－5x＝6x， x＝10. 22－x＝12. 答：应安排10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母. 解法二：设应安排 x名工人生产螺母，(22－x)名工人生产螺钉. 依题意得： 2×1200(22－x)＝2 000x . 随堂练习 某水利工地派48人去挖土和运土，如果每人每天平均挖土5方或运土3方，那么应怎样安排人员，正好能使挖出的土及时运走？ 工程类型 生产人数 单人产量（方） 总产量 挖土 x 5 运土 3 （2）为了使挖出的土及时运走．应使 挖出土的数量????运走土的数量  （3）可列出方程 ?? ??? 分析：（1）如果设x名挖土，则??????名运土 1、用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25个，或制盒底40个，一个盒身与两个盒底配成一套.现在有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可使盒身与盒底正好配套？ 配套与分配材料 分析】填表： 产品类型 ? ? ? ? 铁皮张数 ? ?一张铁皮做的个数 总个数 ?盒底 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?盒身 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 相等关系： 可列方程： 配套与时间分配 某车间每天能生产甲种零件120个，或乙种零件100个，甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套，现要在30天内生产最多的成套产品，问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？ 填表： 甲零件 乙零件 生产天数 每天生产的零件个数 生产的总零件数 可列方程： 生产类型 分析： （1）如果设x天生产甲种零件，则?????天生产乙种零件 2）为了使30天内生产最多的成套产品．应使 ?????甲种零件数量：乙种零件数量=?????????。 用一元一次方程解决实际问题的基本过程有几个步骤？分别是什么？ 实际问题 一元一次方程 一元一次方程的解（x = a） 实际问题的答案 课堂小结 解 方 程 设未知数 列方程 检 验 P106 习题3.4第2、3、4、5题 作业：