人教版七年级数学上册《四章　图形认识初步 4.2 直线、射线、线段 4.2 直线、射线、线段》示范课课件_21.pptVIP

数学七年级（上） 问题：怎样比较两条线段的长短呢？ 你能再举出一些比较线段长短的实例吗？ 你能从上面活动得到一些启发吗？ 比较两个人的高矮 比较两根细木条（或绳子）的长短 比较线段的长短 A B C D （A） B 点A与点C重合，点B落在C、D之间，这时我们说线段AB小于CD，记作AB＜CD。 想一想，什么情况下线段AB大于线段CD，线段AB等于线段CD？ 图形 线段AB与CD的关系 记做 C A D B C A D B C A D B AB小于CD AB < CD AB 等于CD AB = CD AB 大于CD AB > CD （也可以先测量出线段的长度，再比较.) 练习 1.用圆规截取的方法比较图中下列两组线段的大小： （1） AC 和AB； （2） BC 和AB. （1） AC < AB （2） BC < AB 线段的和与差 a b 像这样仅用圆规和没有刻度的直尺作图的方法叫尺规作图. 已知线段 a,b,求作一条线段，使它等于a+b 作法：1、画一条射线AC。 2、在射线AC上依次截取AB=a,BC=b。 1.如图，已知线段a，作一条线段，使它等于2a a ——— 练习 A B M N 线段的中点 在一张透明的纸上画一条线段，折叠纸片，使线段的端点重合，折痕与线段的交点就是线段的中点。动手试一试！ 点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点。 A B M AM=MB= AB AB=2AM=2BM 类似地，还有线段的三等分点、四等分点等。 A B M N P 学.科.网 典例分析 判断对错： 1、已知线段AM=MB,则点M是线段AB的中点-----（ ） 2、已知点M在线段AB上，并AM+BM=AB,则M是AB的中点-------( ) 例：线段AB=6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段AC的中点，求线段AC，AD的长. A D C B | | | | 1、线段AB=6厘米，点C在线段AB上，且BC=3厘米，则线段AC的长为（ ） A、3厘米 B、9厘米 C、3厘米或9厘米 变式1：如果线段AB=5厘米,点C在线段AB的延长线上，BC=3厘米,那么线段AC的长是( ) A、8厘米 B、2厘米 C、无法确定 变式2：线段AB=6厘米，点C在直线AB上，且BC=3厘米，则线段AC的长为____厘米。 A A 3或9 2、点C是线段AB上的点，点D是线段BC的中点，若AB=10,AC=6,求线段CD的长. 思考： 拓展展示