议论文开头结尾 课件.pptVIP

? 五、讲故事，引入主题。 2007 年广东 满分作文《薪尽火传》，开头写道： ? 曾经有个很有名的故事：一名 病重的人对画家说，当藤蔓上最后 一片叶子落下的时候，我便要离开 这个世界。于是画家画了一片绿叶 在藤上，暴风雨过后，画家去世了， 病人却坚强地活了下来。画家，用 他的画笔向病人传递了求生的意志， 也传递了他生命的火花。 31 PPT 课件 六、排比开头 引出观点 排比往往给人以一气呵成之感， 节奏感强，增强语言气势，加强表达 效果，多用于说理或抒情。用排比说 理，可以把论点阐述得更严密，更透 彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋 漓尽致。（人物排比、事例排比、抒 情排比、比喻排比） 32 PPT 课件 运用排比，诠释题目，彰显文采。 [ 例 1] 时间如海，记忆如沙滩，海 水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回 她那浩渺的胸怀。 时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩 刻划得千疮百孔，又用多情的手把那 些痕迹抚平。 然而，总有几枚贝壳，在亘古的海 滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划 痕，在诉说着记忆的不朽。 《贝壳 划痕 记忆 》（ 2007 年山东高考 满分作文） 33 PPT 课件 [ 例 2] 荆棘鸟用荆棘刺破自己 的瞬间，造就了一种永恒 —— 无比 动听的歌声，一种永恒的美；飞蛾 扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就 了一种永恒 —— 对光明的追求，一 种永恒的精神；流星划过天空的那 一瞬间，也造就了一种永恒 —— 不 屈于黑暗的行为，一种永恒的气 概 …… 这些事实告诉我们： 瞬间可 以造就了永恒。 34 PPT 课件 [ 例 3] 苍鹰的理想是翱翔于 广阔无边的天空；鱼儿的理想 是游荡在烟波浩淼的大海；花 儿的理想是绽放在和煦温暖的 春天。正因为它们都有自己的 理想，所以在最后它们都活出 了属于自己的精彩。 每个人也 都应该如此，拥有自己的理想。 35 PPT 课件 [ 例 4] 盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余辉，我拥一缕最暖的； 灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳草，我摘一束最灿的； 漫漫人生，我要采撷世间最重的 — —— 毅力。 36 PPT 课件 作排比，造势磅礴 如《待人和善》： 盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余晖，我拥一缕最暖的； 灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的； 对人以和，待人用善，待人和善。 37 PPT 课件 七、对比引入 是非明确 即把生活中两种截然相反 的现象联系在一起，在对比中 提出自己独到的观点。 通过对 比来阐明事理。这种开头方法 的好处是通过对比，帮助读者 判断是非曲直，从而有力地支 撑论点。 38 PPT 课件 1 、古今中外，凡是在事业上 有所造就、取得成功的人，没 有不是用辛勤的汗水换来的； 反之，那些懒惰昏庸的人，就 难得成就事业。 由此，我们可 以说：勤则成事，惰则败业。 39 PPT 课件 2 、 一位孔繁森，光芒四射，人们提 起他的名字，总是与伟大、光明、进 步联系在一起。 一位王宝森，臭名昭著，人们提 起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑 陋联系在一起。 两个人都走完了人生。但一个永 存，一个早已被人唾弃。 人生的价值，在两人的鲜明对比 中，不是已经显现出来了吗？ 40 PPT 课件 八、运用比喻 生动活泼 在文章的开头，运用一 个或一组比喻，通过比喻的 意思引出文章的中心论点。 这种开头方法的好处是：借 助形象帮助说理，生动活泼， 增强吸引力。 41 PPT 课件 ? 七、打比方，隐喻题旨。 ? 1 、材料作文“理论对于实践的意 义”，一考生自拟题《灯塔 · 路 标 · 理论》，开头写道 —— ? 在暗礁四伏的海上航行，需要灯塔 指点迷津；在岔道口上迷路，需要 路标指引方向。否则就要触礁，迷 路。在 人生 路途中，我们需要科学 理论的指导。 42 PPT 课件 ? 2 、如《一丝甘醇沁心田》： ? 像微风拂过竹叶，像碧 波轻吻着海岸，像明星装饰 着天幕，像冷雨滋润着土地。 你的出现仿佛一道闪电划破 了凝固的空气。 43 PPT 课件 议论文开头结尾 1 PPT 课件 凤 头 猪 肚 豹 尾 开头像凤头，小巧精美； 中间像猪肚，内容充实； 结尾像豹尾，简洁有力。