语文作文立意.ppt

写作的一般步骤 1 、审题 2 、立意 3 、拟题 4 、选材 5 、结构 6 、运用写作技巧和修辞手法，完善内容 作文如何立意？ 正确立意的重要性 ? “ 文以意为主 ” ， “ 意 ” 就是文章的主题 。它是 文章的核心与灵魂。 ? 立意是一篇文章的根本，它直接关系到文 章的选材，结构，乃至文章的深度。 是选 择材料，安排结构，运用语言的依据 ，因 此，学会正确的立意非常重要。 立意的要求 ? 1 、正确，有针对性 ? 2 、立意要深刻 ? 3 、立意要新颖 立意的要求 ? 1 、正确，有针对性。 ? （ 1 ）要正确、健康。 ? 话题或材料作文的立意一定要合乎 题目要求； ? 表达出来的思想观点和感情要健康、 积极向上。 正确： 健康： ? 例 1 ：有同学写洪灾后，各地运来的救灾物 资，放在乡政府大院里。夜晚被人偷走了， 我们家没有偷到东西，感到很遗憾。 ? 点评 ：偷东西是一件不好的事情，怎么可 能为没有偷到东西而感到遗憾呢？这种立 意 不健康向上 ，只能反映出作者的思想水 平很低，没有道德观。 ? 例 2 ：某同学写《成长的烦恼》，文章大量 笔墨都是列举成长中的课业负担重，心理 压力大等烦恼。 ? 点评 ：作者在文中一直在抱怨，文章的整 个感觉是 很消极 的， 不能带给大家正能量 。 ? 想一想： 怎么样来改一下，使得这篇文章 的立意健康积极？ 可以在文章的结尾处加上这样一段话： ? 没有汗水哪来收获，没有烦恼哪来喜悦？ 学问是苦根上结出的甜果，让我们乐于吃 苦，乐于承担烦恼，因为烦恼是成长的必 经之路。 这样，一篇 立意健康 的文章就诞生了。 ? （ 2 ）要有针对性。 ? 选取人们 最感兴趣的、最能反映人们思想 感情 的作为主题，文章才能最大限度地引 起共鸣。 ? 作为学生，就要 谈和自己生活关系密切的 事情。 2 、立意要深刻 ? 要 透过事物的现象去挖掘其背后的原因和 内在的本质 ，思考出对人生，对社会有意 义和价值的东西。 例：谈“学生课业负担重”的现象 学生课业 负担重 老师有考评压力 学校有升学率的压力 直接原因 当前中国 考试制度 的弊端 根本原因 能由 现象 谈到内在 最根本的原因 ，文章的立意 就深刻多了！ 学会 点化 ，使文章的立意和思想显得深刻 ? 点化 ，常用于 文末 ，记人叙事之后，不要 仓促结束，顺其自然发几句感慨，谈一下 自己的感想和体会，将文章的立意推向一 个新的高度。 3 、立意要新颖 ? 如果文章的立意和主题雷同，就难以写出 好文章。 ? 一写老师，就说老师像蜡烛，照亮了别人， 燃烧了自己。一写劳动人民，就说劳动人 民像蜜蜂，得到的少，付出的多。这些几 乎成了通用公式，自然就缺乏新意了。 ? 可有的同学写老师，他说：老师，我更愿 意你像 日光灯 ，照亮了别人，也保重了自 己。 把老师比作日光灯，立意就很 新颖 ！ ? 立意就是文章成功的一半！ ? 在写作文前围绕上述 三点 来考虑主题，定 能写出思想发光的好文章来。 立意训练一 ? 一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带 回了家。过了几天，桶身上出现了一道小 裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身 体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心 不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹 而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干 瘪，根本飞不起来。面对这则材料你如何 进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路 呢？请试试吧！ 1 、着眼于“人”切入立意 “人”指 “小男孩” ，着眼于“小男孩” 立意思考： ? 小男孩“发现了一个蛹，把他带回家” — — 反映其有爱心，有好奇心。 ? 小男孩于心不忍，剪去了蛹，这一举动 — — 也是出于爱心，帮助蝴蝶脱离困境。 立意提示： ? （ 1 ）横向思维：人生不能没有爱，小男孩 的举动没有错。 ? （ 2 ）逆向思维：小男孩因为不忍心才用剪 刀帮忙，结果好心办了坏事，这种爱心帮 了倒忙。 ? （ 3 ）纵向思维：生活中类似小男孩的例子 还很多，出发点和动机好，而结果却与初 衷相违背。