小学部编版道德与法治这些是大家的第一课时课件.pptVIP

面对这样的结果，你有什么想说的吗？ 公物怎么变成了这样？ 你是否参与破坏它了？你以后准备怎么做呢？ 视频《爱护公物》 校园里的公物是我们大家的好伙伴，它给我们学习生活带来了便利，我们应该从我做起，自觉爱护它们。 资料来源：3A备课网--整册备课资料打包下载 / 21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 这些都是大家的 第一课时 同学们，你们知道鲁迅的课桌有怎样的故事吗？ 鲁迅使用的是一章两抽屉的硬木书桌，桌面右下角有一个“早”字，这是鲁迅当年亲手刻下的。一次，鲁迅因故迟到，受到塾师的严厉批评，于是刻下了这个“早”字，用以自勉。 因为鲁迅的书桌是自己从家里带去的，不是私塾的，更加不是公物。 鲁迅在桌上刻字是损坏公物的表现吗？ 那么，什么是“学校公物”呢？ 学校公物，就是学校里的公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。 你认为这些学校公物是谁的呢？ 学校里的公物有很多，你们知道哪些呢？ 分组讨论，说一说你所知道的学校公物…… 桌椅门窗等是公共物件…… 消防设施、体育设备等属于公共设施…… 教室、操场、草地等是公共场地…… 大家有一双善于发现的眼睛,找到这么多的学校公物！ 你们知道这些公物的作用吗？ 分组讨论 在学校篮球场打球，带给我们很多快乐又锻炼了我们的身体。 学校阅览室的图书让我增长了知识。 学校的桌椅为我们的学习提供了便利。 教室里的电风扇带给我们凉爽。 校内的植物和花朵美化了环境。 学校里的公物作用大，正是有了这些设施设备，我们的学习更加便利，我们的校园生活更加丰富多彩！ 分组进行讨论，我们应该怎样对待公物？ 校园公物作用大！ 《中小学守则》里明确规定：要爱护公共财物。 现实生活中，大家是否做到了爱护公物呢？ 现在我们以小组为单位，去实地调查一下，看看我们学校的公物怎么样了吧。 第一小组：调查教室门窗; 第二小组：调查走廊外墙； 第三小组：调查操场乒乓球台等； 第四小组：调查图书室。 按照书上的表格进行详细记录。 分组调查 调查结束，请各组交流结果。 21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源