赣南师范学院基础教育案例、实习日志、教学反思、实习总结等体例与要求.pdfVIP

基础教育案例、实习日志、教学反思、实习总结等体例与要求 基础教育案例体例与要求 一、基础教育案例概念 基础教育案例，是从反映新课改和素质教育为内容的基础教育一线优秀教育教学实践活 动中总结出来，按照教育教学案例的一般撰写要求，整理分析及评价反思的实例。在被描述 具体情景中包含一个或多个教学问题，同时也包含有解决这些问题的方法和技巧。有具体情 景的介绍和描述，也有一定的理论思考和对实际活动的评价和反思。从取材来看，可以是针 对一堂课的设计或是某个教学环节的教学案例，可以是教育学生的教育案例，也可以是学生 管理和班级管理的教育管理案例。从来源来看，可以是顶岗支教学生自己的，也可以是受援 学校有经验教师的；可以是教育教学活动中的成功经验，也可以是教育教学实践中遭遇过的 失败事例。 二、基础教育案例的内容 一个完整的案例一般应包括的内容或要素有：1.背景，即向读者交待清楚教学教育情景 或事例发生的时间、地点、人物、起因等。2.主题，即这个案例要说明的某个问题。例如， 反映对教育理念的认识、理解和实践，或说明教师角色如何转变，或展现教的方式、学的方 式的变化，或介绍对新教材重点、难点的把握和处理等等。3.细节，围绕确定的主题，对教 育教学情景事件等原始材料进行筛选和加工处理，有针对性地选择最能反映主题的特定内容， 并把关键性的细节写清楚。应以一个旁观者的角度去描述，尽量避免主观色彩，既要生动感 人，又要引人深思，富有启发性。4.结果，案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程， 还要交待教学的结果，包括学生的反应和教师的感受等。5.评析与反思，即是对案例所反映 的主题和内容的看法和分析。如对解决问题的思路，自身启示与体会等。注意要体现新课改 和素质教育的理念，富有时代感。 由于基础教育案例是为了突出一个主题而截取的蕴涵了一定教育理论的教学行为片段， 是对“当前”课堂中真实发生的实践情景的描述，所提供的一个或一组教育教学事实不是虚 构的，而是具有代表性的真实的事例。所以，基础教育案例应符合真实性、典型性、浓缩性、 启发性等要求。 三、做好基础教育案例研究的几点要求 一要加强学习，更新观念，不断创新工作，这是写好案例的前提。二要善于敏锐地发现 自己教学和管理工作中的典型事例。三要给案例起一个好题目（或以主题命题，或从事例中 命题，或从反思中命题）。四要把案例主要部分的典型事例写得具体而生动，把先进的教育 理念和高超的教育技巧蕴涵在其中。五要把评价反思要写得少而精，起到画龙点睛、发人深 思的作用。一般是围绕教育理念写，也可以围绕教育技巧写。六要注意在典型事例发生后及 时写作。最后注意篇幅不宜过长，1000 ～2000 字为好。 例文： 走进语文教学的艺术殿堂（片段） 我的一点教学经验大多源于一个个鲜活的师生故事。每一个故事的发生都让我明白：语 文是语言的艺术，教学是对人的艺术，语文教学更是一门博大精深的艺术。 记得有一次，我在批阅作文时，发现了一位男生的作文流露出些才气。于是在作文讲评 课上，我点名让这个男生上讲台朗读，结果这位略有口吃的同学遭到了哄笑。 台下的同学们紧紧注视着他，课堂里死寂一片。沉默中，我突然从后悔自责中省悟：初 为人师的我不是也有过临场时的恐惧和冷场时手足无措的尴尬吗？然而是自信战胜了这一 切。有时候，一次小小的成功能够激活一个人潜在的巨大的自信，可一次难忘的失败往往可 以摧毁一个人仅有的一点自信。眼前的这个男生难道会陷入后一种情形吗？不，决不能。我 终于微笑着开口了：“既然他不太习惯在众目睽睽之下说话，那索性我们大家都趴在桌上， 不看，只用耳朵听吧！”我带头走到教室后，背对讲台站定，同学们也纷纷趴在桌上。 终于，我的背后传来了轻巧的羞怯的声音。那的确是篇好作文，写的是他和父亲间的故 事。因为动情的缘故，我听到的声音渐渐响了起来，停顿也不多了，有的地方甚至可以说是 声情并茂了，我知道他已渐渐进入了状态，涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住悄悄回头看看他。 我竟然发现台下早已有不少同学抬起头，默默地赞许地注视着他。朗读结束后，教室里响起 一阵热烈的掌声。我知道这掌声不仅仅是给予这篇作文的。我仿佛已看到了这位男生长大后， 在大学的演讲台上慷慨激昂、挥洒自如；也看到了他在家中客厅里 与朋友们神聊胡侃、谈 吐自如；我甚至可以看到了他在咖啡厅里正同自己心爱的女孩絮絮耳语。我心里涌起一阵感 动。我相信这堂课对于他的意义。 我总在想：语文教学绝