小学班主任德育工作总结..pdfVIP

2014 小学班主任德育工作总结 本学期我担任三年 (二)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中 认真勤恳 ,兢兢业业 ,努力抓好学生的常规教育 ,以德育带动学生其他 方面的健康发展。以常规教育为中心 ,我主要做了以下几方面的工 作。 一、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障 ,一个学生调皮捣蛋、 不 合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾 ,使整个集体活动宣告失 败 ,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流 ,直接影响到班集体的利益。 因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括 《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集 会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安 全教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有 服从集体 ,服从命 令 的思想 ,具有自我约束力 ,形成习惯 ,保证整个班集体随时表现出 活而不乱 ,严而不死 的良好班风班貌。 二、教育培养班干部。 对班干部 ,不能只是使用 ,还应该进行教育和培养。 其一 ,要大力表扬 干部优点 ,宣传他们的先进事迹 ,帮助小干部树立威信 ;其二 ,在鼓励干 部大胆工作 ,指点他们工作方法的同时 ,要更严格要求干部个人在知 识、能力上取得更大进步 ,在纪律上以身作则 ,力求从各方面给全班起 到模范带头作用 ,亦即 以点带面 ;其三 ,培养干部团结协作的精神 ,要 能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论 ,带动整个班集体开 展批评与自我批评 ,形成集体的组织性、纪律性和进取心 ,亦即 以面 带面 。其四、鼓励他们既要大胆工作 ,又要严格要求 ,注教给工作方 法。当然,选出的干部毕竟不是完人 ,因此对他们不能过分苛求、 指责 , 特别是在工作出现失误的时候 ,需要老师耐心的教给他们具体的处 理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议 ,组织他们学会 制订计划及具体措施 ,检查落实情况 ,总结得失 ,并加以改进 ,教会他们 如何分辨是非 ,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中 的不良行为 ,决不姑息 ,鼓励他们以身作则团结友爱并带动其他同学 , 促进整个班级的管理工作。 三、营造融洽的师生关系。 谁爱孩子 ,孩子就会爱他 ,只有用爱才能教育孩子。 班主任要善于接 近孩子 ,体贴和关心学生 ,和他们进行亲密的思想交流 ,让他们真正感 受到老师对他的亲近和 爱 。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 俗话说 :情不通则理不达。 教育需要爱的情感 ,需要对孩子的满腔热 情。教师要从平等尊重的立场出发 ,尊重学生的人格 ,对所有学生一视 同仁,努力和他们建立朋友式的友好信赖关系 ,用爱的情感去打开孩 子的心扉 ,让他们吐露心中的积怨与秘密 ,解除其心理负担。 我认为建 立融洽的师