小学音乐说课稿(精选20篇)全面版..pdfVIP

《小学音乐说课稿》 小学音乐说课稿（一） ： 这天我说课的内容是 xx 版第 xx 册第 xx 课，曲目为《 xxx 》。我准备从设计理 念、学情分析、教材分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准 备、教学过程等方应对本节课进行阐述。 一、学情分析 : 小学段的孩子在对音乐的感受和表现上 : 能对自然界和生活中 的各种音响感到好奇搞笑，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的 音乐。在课堂上能够在律动、群众舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。 在创造方面能够自制简易的乐器。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单 的评价。 二、 根据课标要求， 结合学生的实际本课的设计理念就应是 : 透过教学及各种 生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美 感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。 三、教材分析 : 本课在小学音乐教学中占有很重要的地位。它是一首欢快、活 泼的儿童歌曲。它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副完 美的画面。表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。 四、根据本课的教材和学情我制订了本课的教学目标 :1. 透过多媒体教学培养 学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐感受力和鉴赏力。 2. 透过音乐互动教学培养 学生主动的参与各种音乐活动，锻炼他们的合作与协调潜力，增进群体意识、有 感情的演唱歌曲。 3. 教学中应适时的发展学生的想象培养他们的创造潜力。 五、为克服重难点我采取的教法和学法有 : 创设情境法、 模仿教学法、 比较法、 听唱法。根据学生在儿童阶段自然嗓音很纯、很亮、体形灵巧这一特点。我还采 取用了律动、游戏互动法等教学手段。 六、结合学生的实际本课的重难点应是 : 能主动的参与互动教学并能自信的演 唱歌曲。难点是 : 发展学生想象培养学生的创造力。 七、本课的教具是多媒体。 下面是本课的教学过程分为 :1. 情境导入激发兴趣 2. 利用教法克服难点 3. 准 确完整的演唱歌曲 4. 拓展延伸培养学生创造 5 自评互评培养鉴赏力。共五个环节 完成本课的教学。 第一环节 : 情境导入 为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围、加强教学的直观性。我采 取了用多媒体来创设情境并在声像一体的课堂氛围中导入了新课。透过对音乐的 体验使学生在音乐审美的过程中获得喜悦，对音乐产生兴趣，因而学生全身心的 投入了课堂。 第二环节 : 准确完整的演唱歌曲。 演唱歌曲是小学生最易于理解和参与的表现 形式。为了使学生能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。我适时的创设与 歌曲资料相适应的教学情境，并透过观察比较采取了唱一唱、敲一敲、演一演等 教学法 ( 举例 : 应根据教材进行举例 ) 充分调动每一位同学的用心性。 引导学生主动 的有感情的演唱并多给学生鼓励。这既培养了孩子们的自信心又克服了本课的难 点。完成了教学目标。 第三环节 : 利用教法克服重点和难点。 本环节也是这节课的重点环节。 结合学 生的自然特点，并在教学中建立平等的师生和谐关系。我采取了听唱、律动、游 戏等教学方法来克服教学中的重点和难点。如 : 节奏难点的解决方法 : 四分音符用 双手拍肩， 八分音符用双手拍腿等律动比一比看谁表现的最好并奖励小红花。 如 : 音准难点的解决方法 : 能够引导并带领学生做听一听、学一学、唱一唱、做一做游 戏。 ( 具体的方法应根据教材而定，随机应变 ) 还能够透过师生接龙演唱游戏解决 难点营造和谐的课