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XXX ,这学期我欣喜地看到了你很大的
班 变化:上课注意力集中了,上课总能看到你
主 积极举手的小手;集体荣誉感强了,每次打
任 扫卫生总是那么卖力;更懂得友谊的珍贵,
寄
有了可以倾心的朋友……这些都还不够,老
语 师希望长大一岁的你能够让自己更出色!
班 XXX ,你是个积极乐观的孩子,遇到困
主 难从不气馁,在小组竞赛中我看到了你努力
任 奋进的表现。但学习应该是自己的事,如果
寄 能够把它当做一件快乐的事去对待,进步应
语 该更明显。
班 XXX ,你是一个稳重的孩子,在我的眼
主 里,在我的心里,你都是那么的认真而又含
任 蓄;你总是默默地学习、默默地进步,最欣
寄 赏的是你的自主自立,为你的学习和生活加
语 油!
班 丁天宇,喜欢你,是因为你敦厚老实、
主 为人稳重,总是努力向上。你有较强的集体
任 荣誉感,每次小组竞赛,你总是卯足了劲儿
寄 为小组争光。如果能够在学习上更踏实,那
语 进步也会更大。
班 XXX ,你是一个不可多得的好伙伴、好
主 学生,你重义气,所以身边总有着大家羡慕
任 的“铁哥们”;你乐观向上,从不怨天尤人,这
寄 使你更具人格魅力!如果学习上再拿出点拼
语 劲来就更棒了。
班 XXX ,最喜欢你踏步的样子,像个十足
主 的小军人,整个队伍因为有你的带领显得那
任 么整齐、精神。如果在今后的学习中注重先
寄 预习,那上课你就会学得更轻松了,改变方
语 法往往会事半功倍。
班
XXX ,你有较强的集体荣誉感,小组活
主
动总是那么积极认真,所以你们小组总是遥
任
遥领先。但是学习是不是要更主动呢,希望
寄
课堂上能看到更为踊跃的你!
语
班 XXX ,你是个充满爱心的孩子, 和“麦苗”
主 中队的交流你第一个献出爱心。学习上你也
任 从不放松自己,老师真的很心疼你,更高兴
寄 的是今年你学会主动学习了,明年我们继续
语 加油!
班 小胖,多么可爱的孩子啊,对待生活充
主 满自信、阳光,对待学习毫不松懈,上课总
任 能见你活跃的身影,字也写得那么工整。如
寄 果能够多读读语文书,多看看课外书,相信
语 你不擅长的作文肯定能有进步。
班 XXX ,你是个双料生,白天,你在课堂
主 上表现可圈可点, 最出色的就是演讲与朗诵;
任 晚上,你的作业却往往“惨不忍睹”。罗马不是
寄 一天建成的,老师相信按时做作业的你一定
语 会把字写得更好,把日记写得更长!
班 XXX ,你是个有灵性的男生,能够找到
主 自己进步的方向, 自从老师读了你的日记后,
任 发现日记越写越出色了,老师真为你高兴!
寄 如果平时能把基础知识夯实了,是不是更出
语 色呢?期待你的自我转变与进步。
XXX ,在舞台上你是一颗璀璨的明星,
班
因为你充满灵气而又努力奋进;在生活中你
主
是同学们的好伙伴,因为你总是乐于助人;
任
在老师眼里你是不可多得的好学生,因为无
寄
论上课还是作业你总是让我称心如意。愿“百
语
尺竿头、更进一步”哦!
班
XXX ,你是个稳重的学生,无论学习还
主
是班级工作总是踏踏实实步步为营。但学习
任
就像造房子,必须打好每一块坚实的基础,
寄
只有做到更执着、更专注,那进步会更大!
语
班 老师真的喜欢你,
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