小学教育的教育教学调查报告.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 小学教育的教育教学调查报告 本次调查以小学的农村教师、 学生、 家庭为主要对象 , 调查的四个部分分别是 : 教学问题、 教 师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。基本环节如下 : 【调查报告 】一、调查的目的、意义以及调查方法 全面推行新课程改革和教学改革 , 于是出现了很多问题。本次调查采用采访法。通过采 访 , 了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况。 【调查报告 】二、调查的基本情况 1. 教学问题 在我们农村 , 九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求 , 他们要求上 高中、上大学。有 71%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时 ,68%的学 生选择是因为他们自己喜欢读书 , 而选择是家长要求的仅为 6.4%。由此看来 , 教育已经受到 了家长和学生的普遍重视。 孩子们是渴望拥有知识的 , 知识可以让他们开拓视野 , 知识可以让 他们进一步的高升 , 知识可以让他们增长见识。 当然 , 农村也是需要人才和技术的。 没有技术 , 人才也是普通大众中的一员 ; 没有人才 , 技术只能等待有人来驾驽。从调查情况来看 , 农村小 学教育存在着很多问题 : 教育经费短缺 , 以至于办学条件和办学效益差 , 教学设施简陋 , 教师 队伍教法相对陈旧 , 严重影响着素质教育的实施 ; 思想观念落后 , 教育价值趋向多元化、务实 化、功利化 , 调查发现很多学生愿意留在家乡建设家乡 , 为家乡人们过上幸福生活而尽自己的 一份力量 ; 教学内容有些脱离农村实际 , 人才培养与农村经济和社会发展不相适应。 2. 教师问题 在农村 , 教师的工作量很大 , 一些老师很不满 ; 尽管近些年来大力倡导素质教育 , 积极推 进实施着新课程改革。尤其是小学从三年级开英语课 , 但很多小学校里英语老师数量太少 , 导致老师工作量太大 , 出现了 “一人多课” 的现象。 一些老师竟教全校学生的英语 , 可见工作 量之大 ! 由此导致教师不能安心工作 农村现有教师队伍中存在许多无心从教的现象 , 其表现形式主要有 : 1) 跳槽 : 包括彻底调离教育系统或由村级学校向县、乡级学校转移。跳槽教师多为农村 中的佼佼者 , 这部分人员的离去无疑会降低师资队伍的总体水平。 2) 厌教 : 部分学校常规工作管理落实不利 , 教师敬业精神缺乏、工作倦怠、责任心淡化 , 不愿钻研教材 , 对任何形式的教研活动丝毫不感兴趣。 近年来各级政府及教育主管部门为了 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 引进和稳定人才普遍重视了提高教师待遇 , 却往往放松了对教师的思想教育工作 , 对于不良 倾向不大胆批评 , 造成教师为人师表意识淡薄、见异思迁 , 。 另外 , 农村教师水平远远低于城区教师水平。 虽说教师整体学历在提高 , 但正规的全日制 本科大学生回来的还是比较少 , 很多骨干教师不愿意呆在农村 , 调至乡镇或县一级教育机构 , 这是因为农村的教学条件比较差 ; 随着普及九年义务教育的不断深入