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2　观察立体图形 项目 内　　容 1.找一个玩具,从不同的方向观察,说一说你都能看到什么。 2.观察教材第4页的饼干盒。 亮亮是从饼干盒的前面观察的,能看到饼干盒的前面,看到“饼干”两个字,还能看到饼干图片和(　　)图片。红红从(　　)面观察,能看到饼干的图片。丫丫是从饼干盒的(　　)面观察的,能看到“饼干”两个字。 3.观察教材第4页的长方体。 　从各个面都能看到长方形,从前面和上面看到的长方形的(　　)相等,从上面和侧面看到的长方形的(　　)相等。(　　)面看到的长方形最大,(　　)面看到的长方形最小 4.观察教材第5页的正方体和球。 从各个方向观察正方体都能看到四条边都相等的(　　　)。从各个方向观察球能看到(　　　)。 5.长方体的各个面都是长方形,有时有两个相对的面是正方形,正方体的各个面都是(　　)形,从任何方向观察球,看到的都是(　　)。 6.小明在观察一个立体图形时,看到的是一个圆,他可能观察的是哪个立体图形? 温馨 提示 知识准备:方位的相关知识。 学具准备:长方体、正方体和球模型。 参考答案： 1.略　2.小猴子　侧　上　3.长　宽　前　侧 4.正方形　圆　5.正方　圆 6.可能是圆柱,也可能是球。