【教案】第5课时 解决问题.docVIP

PAGE1/ NUMPAGES3 第5课时 解决问题 教学目标： 1、结合具体情境，经历小组合作讨论并解决问题的过程。 2、能运用学过的知识解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性做出解释。 3、获得月同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。 教学过程： 情景导入 有一天，18名同学去公园划船，瞧，他们到了。（出示教学情境图）仔细看图，你发现了什么？仔细观察，大胆的说。 学生仔细看图，说出自己的发现。把有数字的那两句话多读几遍。 让学生重点了解：每条船限乘4人，每条船每小时9元。为下边的学习打下基础。 合作交流 这17名同学们要去划船了，大家想一想，他们要先解决什么问题才能顺利的上船呢？ 同桌迅速的交流一下想法。（他们要去付钱、租船、……） 你们真聪明，他们要交了钱定好船，才能去划船。那我们大家就先来帮忙解决第一个问吧： 1、17名同学去划船，至少要租几条船？(先让同学们重点理解“至少”) 小组讨论，出现疑惑可以请教老师。教师及时引导学生得出正确的结论。 小组讨论一下，说出自己的想法，讨论出结果：每条船坐4人，就看18里包含着几个4，就需要几条船。 教师巡视，看学生是否能得出：当剩下的人数不够4人时，也需要1条船的结论。 汇报交流的结果： 板书：18÷4=4（条）……2（人） 让学生说一说，当剩下的人数不够4人时，也需要1条船。 请同学们说一说：怎么分配乘船的人数