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课外文言文阅读精练
一
司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了
其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水
中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。
1. 解释括号里的词。( 1)众皆弃去 ( )(2 )破之( )
. .
2. 翻译下面的句子。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3. “破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是
一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
二
孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事, 其母曰: “此非吾所以处吾子也。”
遂迁居市旁, 孟子又嬉为贾人街卖之事。 其母曰: “此又非吾所以处吾子也。 ”
复徙居学宫旁。 孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事, 其母曰: “此可以处吾子矣。”
遂居焉。
(选自刘向《烈女传》)
1. 解释下列词语。
A. 嬉: B. 贾人:
2. 这段文字源自历史典故: 。
三
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适
市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与
戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也。听父母之教。今子欺之,是教子欺也。
母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。
[ 注释 ]
①曾子:孔子的弟子;②女:通“汝”;③顾:回来;④彘:猪;⑤特:只不
过。
1. 下列各组中加点词意义相同的一组是( )
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A. ①曾子之妻之市②听父母之教
B.①其子随之而泣②今子欺之
C.①汝还②顾反为汝杀彘
2. 解释加点的词。
(1)妻止 之 止 ( )(2)遂 烹彘也 遂 ( )
. . . .
3. 将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。
4. 读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举一个你生活中的
实例作简答。
四
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得
兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
1. 解释下列文句中加点词的词义。
①兔走 触株 走 ( )
. .
②因释 其耒而守株 释 ( )
. .
③而身 为宋国笑 身 ( )
. .
④冀 复得兔 冀 ( )
. .
2. 找出文中的议论句,并翻译这个句子。
3. 出自这个故事的成语是 。从短文中你得到什么启示?从某一角度简
要谈谈。
答:
。
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