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xx 小学全体家长会校长发言稿 各位家长好！首先感谢大家的到来，感谢各位一学期来对学校教学工 作的支持！下面我就学校教学方面上学期的做法、取得的成绩及下学 期的工作向各位家长做以汇报： 教学质量是学校的生命线，教学质量的高低主要取决于教师队伍素质 的高低。因此，上个学期学校把提升教师专业素养做为工作的重点， 具体做法我从四个方面跟各位家长进行交流。 一、引进“活水” 激发活力 为进一步提升教师驾驭课堂的本领，充分发挥优秀、骨干教师的示范、 引领、辐射作用。十一月份学校邀请中牟县青年路小学的骨干教师和 外国语学校的骨干老师与学校青年教师结对，进行帮扶。在去年十二 月份的教学智慧分享活动中，我们学校的骨干教师王松慧、吴艳丽跟 全校的老师们分享了自己在教育教学方面好的做法。 二、请进走出 博彩众长 借他山之石，悟攻玉之路。作为一所师资较为薄弱的新建学校，为了 促进教师专业提升，学校想尽一切办法让老师们“走出去”，博采众 长；“请进来”，传经送宝。一个学期下来共派出30余人次外出学 习。上学期九月份和十二月份两次邀请教体局教研室书记xx 到学校 分别为老师们做了《新教师的角色适应与专业发展》和《关注习 惯 提升素养》的报告；十月份还邀请华师教育研究院院长xx莅 临学校为老师们诊断课堂、做报告。 三、凝聚智慧 唤醒课堂 集体备课是确保教师集思广益，优势互补，发挥集体合力和群体效应， 实现资源共享，奠定最佳授课基础，保证教学质量的有效途 径； 学期初，为了规范集体备课，充分发挥学校领导、学科带头人、骨干 教师的资源优势，使新、老教师相互学习，取长补短，学校把每周一 下午学生放学后的一个小时定为集体备课时间。在集体备课时，每个 学科组每周一位中心发言人；学科组长任主持人，及时调控集体备课 过程中出现的问题；学校领导班子深入到每个备课组中，参与研讨， 提出见解。一个学期下来，教师们深深地感受到了集体备课带来的收 益。 四、立足课堂 提升质量 课堂是教学的主阵地，是实现教学质量的主渠道。教师内涵的 发展，专业素养的提升，其目的最终归结为一点，实现课堂教学水平 的提升。为此，我们xxx小学紧紧抓住课堂做文章，在课堂教学研究 上下工夫。本学期学校开展了“七彩紫寰 示范引领”示范课、“七 彩紫寰 课堂达标”达标课、“七彩xx 展示风采”展示课等， 共 21人次在校内讲公开课，通过听课、评课、议课转变教师教学观 念，提升教师素养。 也正是学校的这些措施，再加上老师们的努力付出，在上个学期的期 末考试中各班的成绩都有了大幅的提升，特别是四年级的数学、三年 级的英语成绩已经超过了县城的不少学校。这与老师们的辛苦付出和 各位家长的配合是分不开的。在此我向各位家长及全校的老师们说一 声：谢谢你们！ 回顾完上学期的工作，下面向各位家长汇报一下本学期的工作安排， 本学期的教学工作仍然把抓教师业务素养提升作为工作重点，除此之 外，学校还要严抓学生的学习习惯。 有句话这样说：“好习惯成就好人生。”只有养成好的学习习惯，孩 子的学习质量才能更快地提升。小学生应该养成哪些好的学习习惯 呢？ 一、阅读习惯 我认为首先要养成好的阅读习惯。阅读习惯跟随并影响认的一生。阅 读不仅仅指语文课本里面的内容，更多地指课外读物，如：童话故事、 寓言、中外名著等。所以，当老师为您的孩子推荐课外读物时，您一 定要去给孩子购买。怎样才算养成阅读习惯了呢？一名低年级的孩子 能坚持阅读30 分钟，而不去做其他的事情这可以视为已初步养成习 惯。这个学期学校会免费给孩子每人发一个读书笔记本，让孩子在读 课外书时，记录好词，佳段 。 二、 书写习惯 书写习惯是人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级 主要掌握写字技能，高年级则还需作文。本学期，学校将在每天的巡 课中检查每班的写字课的开展情况。 三、 记忆习惯 记忆习惯的养成要把记忆和时间联系起来。家长和老师可以练习孩子 们的一分钟记忆，一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确 的时候，孩子的注意力也会得到训练。现在我们的孩子最缺少的是这 个。 四、 养成提前预习的习惯 预习可以提高孩子的听课效率，更好地做好课堂笔记，培养孩子的自 学能力，究竟怎样预习呢？我平时是这样教给孩子们的，语文的预习 首先回到家要把课文通读一遍孩子每天放学回家 四、思考习惯 只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。 家长们对于爱提问的孩子应给