中考生物认识和保护生物的多样性复习题.pdfVIP

根据物的特征 进行分类 认识和保护物的多 样性[整理] 考纲通鉴 课标要求 尝试根据定的特征 对物 进行分类。 了解物多 样性的内涵。 说明保护物多 样性的重要意义。 关注我国特有的珍稀动植物。 考向指南 对物 进行科学的分类，是认识和保护物多 样性的基础，中考中 多以分析 说明题的形式出现。 很多珍稀物 濒临灭 或已经灭 ，因此物多 样性的内涵及保护 是中考常 考查的内容，多以选择题形式考查。 考基要点 考点 1 根据物的特征 进行分类 1．物分类 单位： 物分类 单位由到分 为界、门、纲、、科、属、种。 1 是最 的分类 单位，2 是最基本的分类单位。同样物 亲缘关系最近。 2．物分类的依据是物 3 等的特征。被植物分类主要 依据花、果实、种的特征， 动物分类时要 较内部结构和理功能。 解题警 植物的殖器官出 现晚、存 时间较短，受环境影响较，所以形 态 结构特征稳定，成为植物分类的主要依据。 考点2 物多 样性的内涵 1．物 4 的多样性：指物物种的多 样性或物种的丰富程度。 2．5 的多样性：种类的多样性实质上是基因的多样性。 3．6 的多样性： 态系统发 剧烈变化时，会加速物种类多 样性和基因多样性的丧失。因此，保护 态系统的多样性对保护物 多样性有着常重要的意 义。 考点3 物多 样性 临的威胁和原因 1．现在，物多 样性 临着严重的威胁，很多物种已经灭绝或濒临 灭绝。 2．造成物多 样性 临威胁的主要原因： （1）不合理利物 资源：如过度开发、乱捕滥杀。 （2）7 污染：如污排放。 （3）物侵。 互动答案 1．界2 ．种3 ．形态结构4 ．种类5 ．基因6 ． 态系 统7 ．环境 发散思维 考点4 保护物多 样性的措施 1．建立然保 护区： 然保 护区是天然基因库、天然实验室和活的然博物 馆。建立 然保护区是保护物多 样性最有效的措施。 2．对濒危物种进行迁移保护。 3．建立濒危物种种质库。 4．颁布相关法律法 等。 解题警 有些同学误认为对濒危物种迁移保护是保护物多 样性最有效的措 施，其实每种物都是活在定的 态系统中，并且与其他物 相联系的。因此，保护物栖息 环境、保护 态系统建立然保 护区 才是最有效的措施。 考点5 我国特有珍稀动植物 以下为我国部分特产珍稀动植物及其分类情况： 点击名题 考题 1 （2005•湖南益阳）下有六种常见的植物，请回答有关问 题 ： ○1海带 ○2满江红 ○3银杏 ○4荷花 ○5雪松 ○6桃树 请将这六种植物分为两类（每类少包括两种植物）类 是 （填标号）；类是 （填标号）。分类的依据 是 。 [解析] 分类依据不同，分类的结果也不相同。可以依据形态结构特 征进行分类，也可以依据活 环境来分。 [答案] 法：类是○1○2，类是○3○4○5○6，依据是是 否产种。法：类是○1○2○4，类是○3○5○6，依据 是活 环境 （ 还是陆）。 [点拨] 这类题要掌握各种物的主要特征才能 进行分析。 考题2 （2006•东 岛）下列项中，不属于物多 样性的 项 是（ ） A. 物种类的多 样性B. 物基因的多 样性 C. 态系统的多样性D. 物数量的多 样性 [解析] 物多 样性是指物种类多 样性、基因多样性和 态系统多 样性。 [答案]D 考题 3 (2005•湖南益阳)造成野 动物濒危灭绝的主要原因是（ ） A. 同种物的争 B. 天敌过多 C. 外来物种侵 D. 存 环境的破坏与改变 [解析] 物存离不开 环境，环境的破坏会使野物的存受到 直接的威胁，造成野物 濒临灭绝或灭绝。 [答案]D 变式题 1 下列哪 项不是威胁物多 样性的原因（ ） A. 森林 积减少B. 环境污染C. 物 进化D. 物侵 考题4 （2005•东潍坊）建立东北繁育中保 护东北，建立 海湖 鸟岛然保 护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚者 以 法。以上保护物多 样性