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准确定位教学目标提高课 堂教学实效 准确定位教学目标提高课堂教学实效 口王昌发 布鲁姆说：“有效教学，始于期望达到 的目标。”教学目标决定着教师教学活动的 方向，制约着学生学习活动的水平。语文教 学成功的首要条件是要有一个明确的具体 的教学目标，并贯穿整个语文教学过程，使 教学过程的诸要素在教学目标中获得和谐 统一。有效教学目标的制订是有效教学实施 的基础。因此，每位教师应重视研究教学目 标。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 制定课堂教学目标的依据是什么？简 单地说，依据〈〈课程标准》和教材，依据学 生和教师，同时还要依据教学环境。但是不 少教师在制定课时目标时往往直扑课文， 根该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 据具体教学内容确定目标， 其后果往往是只 见树木不见森林。正确的做法是：通观整体， 准确定位。教师要关注课程总目标一学段课该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 程目标一学年教学目标， 紧扣单元训练重点 一课文教学目标。从这样环环相扣的序列关 系以及步步分解落实的系统布局， 确定本节该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 课的教学目标。 那么，如何制定有效的教学目标呢？ 一、明确阶段教学目标是制订有效的教 学目标的前提 语文新课程目标是一个完整的科学体 系，课程目标包括总目标和阶段目标，全面 提高小学生的语文素养是小学语文课程追 求的总目标。语文素养包括字词句段篇的积 累，语感，思维品质，语文学习方法和习惯， 识字写字、阅读、写作和口语交际的能力， 文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度， 思想观念等内容。小学语文阶段目标分三个 阶段，经过一轮课改实验的探讨与总结，大 家普遍认为：低年段（I — 2年级）的语文课 堂就应该紧紧抓住识字写字、朗读背诵来展 开，在课堂上，教师主要任务就是教会学生 识字、写字、把课文读正确、读通顺、了解 词句的大意、背诵需要背诵的课文。中年段该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （3?4年级）应加强朗读，重视默读，读出 感受，字词教学应加强理解，特别要重视段 的教学等。高年段（5?6年级）的阅读教学， 既要引领学生理解课文的思想内容， 又要弓该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 领学生领悟课文的表达顺序、表达方法，并 要进一步体会词句深刻的含义及表达效果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 如果教师都能领悟阶段目标， 分清所教的学 段要求并突出重点，把目标精神内化为课堂 教学行为的思想指导，那么，我们的语文课 堂教学就能体现阶段实效性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【案例一】 一年级〈〈雪地里的小画家》教学目标： 认识“啦、梅、用”等 11个生字， 认识两个偏旁“目、虫”和两个部首：“雨”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （雨字头）和（知）（竹字头）。能正确书 写“几，用，鱼” 3 个字。掌握“为”字的 笔顺。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 能正确地朗读课文，理解课文内容， 知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （蹄）子的不同形状。 在尽情的朗读中体会“雪地里的小 画家”的喜悦；通过“观察”等方法理解为 何“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 从内心喜欢这种朗朗上口的儿童文 学作品，愿意主动朗读课文，背诵课文。 【案例二】 三年级〈〈掌声》教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文最后一段。 读准本课10个生字，把13个生字写 正确、写端正。理解由生字组成的词语。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 揣摩重点语句，感受课文朴实的语言 中所含的复杂的感情。体会人物的内心情感。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 能用较为准确、恰当的词语把句子写 具体。会用先果后因的句序说一段话。 通过对课文的学习，懂得人与人之间 需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别 是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关 心和鼓励，正确地看待自己。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 比较以上两个年级的教学目标， 可以看 出不同年级的教学目标都充分考虑到学生 的年段学习特征。如“读”的目标，一年级 是“能正确地朗读课文，做到不加字、不漏 字、不改字，按标点停顿”，三年级是“正 确流利有感情地朗读课文，边读边思，学会该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 质疑”。其他如识字目标也是如此，从识字 量、识字方法、识字能力等方面都可以看出， 教师能充分认识该年级学生的基本学情， 把该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 指导学生掌握识字方法、形成自主识字习惯