六上-Unit-One--How-do-you-go-there(A)教学设计(黄玉嫦).pdfVIP

. PEP7 Unit One How do you go there? （A ）教学设计 教 学 设 计 表 学科 英语 授课年级 六 学校 盐步中心小学 教师姓名 黄玉嫦 计划 章节名称 Unit One How do you go there? 1 学时 本课时主要学习七个表达出行方式的词组： by plane, by ship, on foot, by bike, by bus, by taxi, by subway 以及使用句型 How 学习内容分析 do you go to school? Usually I go to school on foot. … 来询问或表达自己的出行方式。 关于出行的话题是比较贴近于孩子的生活实际情况的，由于话题 学习者分析 并不是很有趣，所以要求设计的情景要能有效吸引学生的兴趣，引导 学生乐于参与相关的各种活动，就此话题进行各种形式的交流。 知识与技能： 1. 四会掌握七个表达出行方式的词组： by plane, by ship, on foot, by bike, by bus, by taxi, by subway. 2. 能够询问和简单描述自己的出行方式 : How do you go to 教学目标 school? Usually I go to school on foot. … 过程与方法： 1. 运用所学语言进行表达与交流的过程。 2. 参与交流与小组互动合作活动，加强合作，形成初步的社会调查 能力。 可编辑 . 情感、态度与价值观：鼓励学生合理安排出行计划的意识，培养学生 乐于助人、善于与人交往的性格。 1. 四会掌握七个表达出行方式的词组： by plane, by ship, on foot, by bike, by bus, by taxi, by subway. 2. 能够询问和简单描述自己的出行方式 : How do you go to 教学重点及解决措 school? Usually I go to school on foot. … 施 解决措施 ：通过学生比较感兴趣的话题“老师的假期”引入，并设置 谈谈假期去过什么地方、坐什么交通工具去的情景，导入新单词与新 句型的学习，并在实际中进行运用，解决本节的学习重点与难点。