8.2二力平衡导学案.pdfVIP

八年级下学期物理导学案 （编号：05 ） 授课时间： 备课组长签字： 课改办领导签字： 班级： 小组： 姓名： 教师“复备”栏 课题：二力平衡 课型：预展课 课时：第 1 课时 主备： 复备： 教师“复备”栏 或学生笔记栏 或学生笔记栏 学习目标： 1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。 2. 通过探究实验中认识二力平衡的条件。 3. 应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。 【导学】 （对子互学批改，组内群学， C2 在小黑板上展示独学三（ 1 ），A2 把本组的疑惑板书在黑板 一、情景创设： （完成下列任务，带着问题进入本课的学习） 上。然后完成对应检测题， B1 在黑板上做 1-3 ，B2 做 4-5 ） 牛顿第一运动定律告诉我们， 物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态。 但是不 【评学】由 1-2 小组对下列两个问题进行展示，其它组质疑补充。 受力的物体是不存在的， 那为什么生活中有些物体还会保持静止或匀速直线运动状态呢？ 1、物体保持静止或匀速直线运动状态的完整条件 二、学习目标： （认真阅读学习目标，并画出行为动词） 2、一对平衡力与一对相互作用力的比较 【独学和互学】 独学过程中，有不懂的问题随时用双色笔记录下来。 相 同 点 ： 一、平衡力 ：独学 P20 第 1、2 段。 生活中处于静止或匀速直线运动状态物体虽然受力， 但是这几个力的作用效果互相抵 不同点： 消，相当于不受力，这时我们就说这几个力 ，物体处于 状态。 二、二力平衡 ：独学 P20-21 ，完成下列任务。 我努力 我收获 每题 2 分，共 10 分。 我的得分 （ ） 1、如果跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降， 已知人和伞的总重为 1500N，