24大海中的灯塔.pdfVIP

◆教学目标： 1、能富有感情地朗读课文。 2、积累美词美句，搜集关于友谊的名言警句。 3、让学生懂得友谊的珍贵，掌握交友的艺术，交益友，惜友情。 ◆教学准备： 1、教师准备：搜集冰心的作品和友谊的精彩语言。 2、学生准备：搜集有关友谊的名言警句和名人故事。 ◆教学重难点： 抓课文中的重点语句和优美词句， 增进对友谊的了解， 懂得交友的艺术， 学习在 习作中运用多种修辞手法表情达意。 ◆教学过程： 一、创设情境，引入课题。 1、同学们喜欢交朋友吗？你喜欢交什么样的朋友呢？今天我们就来听听冰心奶 奶对友谊的看法吧。 2、出示课题《大海中的灯塔》，齐读课题。 “大海中的灯塔 ”在课文里指什么， 这儿用了一种什么修辞方法呢？我们读了课文就知道了。 让我们用自己喜欢的方 式放声朗读课文。 二、自读课文，明确要求 1、出示自学要求。 （1）把课文读通顺，读熟练。 （2）用 △“”标出不能理解的词句。 （3）用 ﹏﹏﹏“ ”画出你感受最深的句子，并在旁边批注你的体会。 （4）用 “ ”勾出排比、比喻等修辞手法的句子，体会它的好处。 2、学生自学，教师巡视，相机指导。 三、质疑问难，探究交流 1、抽生提出不能理解的地方，师生共同探究解决。 如： “古人说 最难风雨故人来‘ ’--不但大自然有风雨，心灵上也有风雨。 ”引用 了清朝孙星衍的诗句， 本意是最难得的是朋友在风雨交加的时候来看望。 这儿是 说当我们孤独无助， 心灵受到伤害时最感动的是有知心的朋友来抚慰。 可让学生 联系生活实际举一个事例来说说体会。 2、对学生提出的问题，教师要结合文中的语句让学生反复读，结合生活中的事 例，为学生解答疑难。 四、品读感悟，交流情感 1、抽生品读自己感受最深的句子，并说说自己的体会。 如： 友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。“ ”指出朋友之间的帮助要雪中送炭， 要想人所想，急人所急，送人所需。 2、冰心奶奶告诉我们，交友是一种艺术，交朋友要怎样做呢，什么是真正的友 谊呢？把你喜欢的句子有感情地读出来。 举例说说你和朋友之间发生的事， 谈谈 对友谊的认识。 师总结：要交益友，交挚友；要付出，要奉献；相互取长补短；要雪中送炭；要 互相关心，互相帮助，互相提醒，共同进步。 3、抽生汇报使用修辞手法的句子，体会它的好处。解决开课时提出的问题。 五、积累语言，拓展延伸。 1、仿写句子。 例：友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。 友谊是春天的一缕阳光， ； 友谊是一句鼓励的话语， ； 友谊是雪中送炭， ； ， 。 2、学生交流课外搜集的关于友谊的名言警句，教师补充。 世界上没有比友谊更美好、 更令人愉快的东西了； 没有友谊， 世界仿佛失去了太 阳。 --西塞罗 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直纯洁的朋友。 --爱因斯坦 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 --鲁迅 朋友是雨中伞，有你不凄惨；朋友是菜中盐，有你才香甜；朋友是被中棉，有你 才温暖；朋友是雪中炭，有你驱严寒。 --手机短信 孔子曰：益者三友，损者三友。友直、友量、友多闻，益矣。友便辟、友善柔、 友便佞，损矣。 --孔子 君子之交淡若水，小人之交甘如醴。 --庄周 人之相知，贵相知心。 --李陵 3、摘录你喜欢的句子。 4