基于游戏精神幼儿园本土体育资源开发与应用研究汇编.pptVIP

基于游戏精神的幼儿园本土体 育资源的开发与应用的研究 海安县北凌幼儿园体呈凤  课题的提出 《纲要》提出:“幼儿园教育应尊重幼儿的权利与人格, 以游戏为基本活动。”许多中外学者都高度评价游戏对幼儿 的价值,例如卢梭、福禄贝尔、皮亚杰、杜威,非常重视游 戏在儿童成长中的作用 现在幼儿园体育活动缺乏游戏精神,活动方式、内容陈 旧,活动功利性强,材料单一,对周围生活资源与地方本土 体育文化的挖掘、传承与创造广为缺乏,幼儿在脱离现实生 活及大自然环境的活动中不能尽情施展和体验快乐,阻碍身 心健康发展。 本课题定位在游戏精神下的本土体育资源的开发利用, 所开发的资源既具本土特色,还适应时代和社会发展需要, 旨在呼唤幼儿游戏精神的回归,丰富游戏内容,创造新游戏 形式,提高教师指导游戏的策略,开发具有地方特色的活动  二、课题研究价值 具有本土特色,适应时代和社会发展的需要 ①构建符合幼儿身心发展特点,满足内在的、自由 的、愉悦的情感需要的活动内容、形式和方法; ②探索与教师教育教学修养现实水平相适应的操作 模式,更新教师教育观念,提高教师专业素养 ③开发具有地方特色体育活动教材,彰显办园特色  研究的基本内容及思路 纲要中指出“体育是促进幼儿全面发展的重 要手段,开展丰富多彩的游戏和体育活动,用物 儿感兴趣的方式发展动作,培养幼儿良好的 品质、个性品质,使他们在快乐的童年生活中获 得有益于身心发展的经验” 立足在游戏精神的引领下,以开发利用乡土 体育资源为主体,选择贴近生活的体育教育内容 开展有家乡、民间特色的体育活动,满足幼儿内 在的、自由的、愉悦的情感需要,丰富活动材料 及活动形式,寓教于乐,促进幼儿身心和谐发展。  课题研究分为 准备阶段(2011.4-2011.12) 实施阶段(2011.8-2015.6) 总结阶段(2015.7-2015.12) 在此期间,利用文献研究法、调查研究法、案例 研究法、经验总结法、行动研究法等重点研究 1.基于游戏精神的体育活动与本土体育资源整合的 研究 2基于游戏精神的体育活动园本课程开发的研究