五年级作文指导教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 五年级作文教案 写《一件让我感动的事》 桐城市嬉子湖曹岗小学 孙乐天 教学目标： 1、围绕 “感动 ”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。 2 、培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时 有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。 3、在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要 具体，语句要通顺，感情要真实。 4 、 能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。 课前准备： 1、“洗脚”公益广告片段的课件。 2 、本单元中四篇文章的插图。 3、公益广告片段；刘翔的图片；音乐《丹顶鹤的故事》 ； 4 、搜集古今中外让自己感动的故事。 课时安排： 3 课时 教学过程 第一课时（口语交际） 一、激情引入，交流感受 播放电视广告。师：每天晚上，年轻的妈妈打好热腾腾的水，给年 迈的老奶奶洗脚。她日复一日不变的行为，温暖了奶奶苍老的心灵。她 不知道，无意中，她教会了自己的孩子──感恩。看了这则公益广告， 学习必备 欢迎下载 你有什么感受？ 二、开拓视野，感受“感动” 像电视广告中这样的令人感动的故事还有许多许多。古代历史上就 有许多令人感动的故事，请同学们来说说这些故事。 1、讲古代感动的故事。如黄香温席、孔融让梨…… 2 、随机设问：你为什么而感动？ 3、不仅我国古代有许多令人感动的故事，这样的故事古今中外更 是层出不穷。小组说说感动的故事。推选其中说得最好的一位同学来讲 讲。 4 、不仅有许多感动的故事，我们的生活中更不乏感动的图片或音 乐。 5、配乐引出 《丹顶鹤的故事》：有一个女孩， 她从小就爱养丹顶鹤， 在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方。可是有一天，她为了救那 只受伤的丹顶鹤，却滑进了沼泽地，就再也没有上来。 （音乐响起） 6、了听这个故事和音乐，你有什么感受？ 7、出示刘翔的图片。这是谁？你喜欢他吗？说说他的故事。 再听刘翔获冠时响起的国歌声。同学们，当我们再回到二年前的希腊雅 典，重温那激动人心的一刻，你感动吗？为什么？ 8、小结：感动是人的情感的自然流露。因为我们善良，所以我们 学会了感动，学会了感恩。 三、互动交流，重温“感动” 1、同学们，在你的生活中，你是否经历过让自己感动的事呢？指 名说话，引导学生说最感动的地方，说清感动的原因。 学习必备 欢迎下载 2 、评选出最让人感动的小故事。引导学生拟定评选条件：把感动 的事件说清楚，说具体；表达时口齿清楚，声音响亮。 3、开展活动。在音乐《感恩的心》中结束。 第二课时（习作指导） 一、独立撰写，巡视指导 1、导语：同学们，老师和你们一起分享自己亲眼所见的最难忘、 感人的事。又看见你们和同桌快乐地分享各自听到、看到、亲身经历那 最令人感动、难忘的事，真羡慕！有句啤酒广告词： “好东西，要与好 朋友分享！”老师是你们的好朋友吧！可是我无法完全分享咱们班的每 一位同学的记忆中精彩纷呈的感人故事。这样吧，拿起笔来，把你们那 精彩而具体的，最令人感动、难忘的事写下来，做到内容具体，语句通 顺，感情真实。你可以给文章加个有趣、新颖、恰当的标题。写完后， 再对照讲述故事的具体要求，认真改一改。 2 、生练习，教师巡视。 二、交流写作 1、交流写作：请学生把自己写的片断展示出来，读后，请同学评 一评，哪里写得好？哪里还可以改进？ 2 、按方法、小组评改。 三、完成习作