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课题 3 制取氧气 【教学目标】 知识与技能 1、掌握过氧化氢制取氧气的原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2、认识催化剂及催化作用 过程与方法 1、感悟通过实验进行科学探究的方法，提出问题 ——猜想与假设——制定计划 ———进行试验———记录现象——解释与结论——反思与评价。 2 学会边实验边讨论的方法，在活动中激发学习兴趣。 情感态度与价值观 1、通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。 2、逐步认知用实验验证化学理论，从而进一步体会到化学是一门一实验为基础的科学。 【教学重点】过氧化氢制取氧气的原理 【教学难点】正确理解催化剂的概念 【教学方法】指导探究式课堂教学模式 提出问题 ——实验探究——分析总结——迁移创新 【教具准备】 教学用具：过氧化氢溶液、二氧化锰、大试管、木条、酒精灯、火柴、多媒体 【课时安排】 20 分钟 【教学设计】 [创设问题情境，引导学生思维] 【复习提问】出示两瓶无色气体并设问：这里有一瓶氧气一瓶空气，如何用实验区别他 们？那位同学愿意完成实验鉴别的操作？ 【导入新课】想知道这瓶氧气是如何制取的吗？本节课，我们学习氧气的实验室