大班的语言：小老鼠过生日.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班语言：小老鼠过生日 　　活动目标 　　1、组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并能用较丰富的词语描述图片的内容。 　　2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。 　　3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。 　　活动准备 　　1、贴在黑板上的大连环画一本。 　　2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。 　　3、故事磁带、录音机。 　　活动过程 　　1、以“过生日”导入活动。 　　提问： 　　（1）小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？ 　　（2）有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。 　　2、合作看连环画讨论。 　　（1） 请小朋友两两合作一起看连环画，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人一起讨论。 　　（2）老师巡回观察，了解幼儿的阅读情况，幼儿提出疑问，教师先不作回答，引导他们自己寻找答案。 　　3、引导幼儿谈论，共同解决问题。 　　教师出示大连环画，请幼儿把自己看不懂的地方提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。 　　教师：你有看不懂的地方吗？谁来帮助他？（幼儿回答时，只要说得有道理，都应认可。有些问题还可引导幼儿展开争论。） 　　4、幼儿再次欣赏连环画，然后提问。 　　（1）小老鼠这样做对吗？为什么？ 　　（2）在路上开车的时候应怎么做？ 　　（使幼儿知道开车要遵守规则，不能影响伤害别人。） 　　（3）既然小老鼠犯了那么多的错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？ 　　（4）最后小老鼠是怎样感谢大家的？ 　　5、玩猜图片的游戏。 　　请一位小朋友说出一幅图的内容，其他小朋友猜猜是哪一幅图，并说出图片的序号。 　　6、两位小朋友结对看着连环画轮流讲故事 　　教师：请你和好朋友一起看着连环画轮流讲故事。 　　7、幼儿边看连环画边听故事磁带。 　　提问： 　　（1）最后小老鼠知道自己错了吗？ 　　（2）在路上除了开车要遵守规则，还有什么也需要遵守规则？遵守什么规则？（使幼儿了解骑车、走路等都要遵守规则，如：看红绿灯走，行人要走人行横道线……） 　　附故事： 　　小老鼠过生日 　　小老鼠过生日了，妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车。小老鼠可高兴了，一踩油门就冲了出去。小老鼠的车开得很快，乌龟来不及避让，小老鼠就从他的身上开了过去。小老鼠嫌懒蛤蟆走得慢，伸手使劲一推，懒蛤蟆跌倒在地上，眼镜都掉了。小老鼠的车还溅了青蛙满头满脸的泥浆。忽然，车轮一滑，小汽车开进了河里，小老鼠吓得哭了起来。这时候，小动物们都赶来帮忙。青蛙背着小老鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到了岸上，懒蛤蟆给汽车擦去污泥，又帮着修理。 　　车修好了，小老鼠笑了，他请大家坐上车一起去吃生日蛋糕。 2020-03-23 　　活动目标 　　1、组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并能用较丰富的词语描述图片的内容。 　　2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。 　　3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。 　　活动准备 　　1、贴在黑板上的大连环画一本。 　　2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。 　　3、故事磁带、录音机。 　　活动过程 　　1、以“过生日”导入活动。 　　提问： 　　（1）小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？ 　　（2）有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。 　　2、合作看连环画讨论。 　　（1） 请小朋友两两合作一起看连环画，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人一起讨论。 　　（2）老师巡回观察，了解幼儿的阅读情况，幼儿提出疑问，教师先不作回答，引导他们自己寻找答案。 　　3、引导幼儿谈论，共同解决问题。 　　教师出示大连环画，请幼儿把自己看不懂的地方提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。 　　教师：你有看不懂的地方吗？谁来帮助他？（幼儿回答时，只要说得有道理，都应认可。有些问题还可引导幼儿展开争论。） 　　4、幼儿再次欣赏连环画，然后提问。 　　（1）小老鼠这样做对吗？为什么？ 　　（2）在路上开车的时候应怎么做？ 　　（使幼儿知道开车要遵守规则，不能影响伤害别人。） 　　（3）既然小老鼠犯了那么多的错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？ 　　（4）最后小老鼠是怎样感谢大