大班的语言：小鱼的梦.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班语言：小鱼的梦 教学目标: 充分感受歌曲的优美，激发幼儿用语言、动作自然表达自己对歌曲的理解。 感受三拍子歌曲宁静、优美的曲风。 教学准备： 认知准备：幼儿已经唱过三拍子的歌曲。 材料准备：音乐、图片 活动重点：动作表达自己对歌曲的理解 活动难点：理解歌词中的拟人修辞 教学过程： 一、复习歌曲：小乌鸦爱妈妈 唱清8分音符的节奏。 二、听一听，想一想 1、欣赏歌曲旋律 ——在一个宁静的夜晚，从一个小池塘里传来了一段好听的音乐，让我们一起来听听吧。 ——听着这段音乐你想到了什么？这段音乐给你的感觉是什么样的？ ——这段音乐是几拍子的？ 小结：这段音乐是三拍子的，给人的感觉非常安静、抒情、优美。这段音乐讲的是夜晚发生在池塘里的故事。 2、再次欣赏旋律并动作表演故事——解决重点 ——让我们一起来听一听，夜晚的池塘里发生了什么事情？ ——什么音乐小鱼睡着了，他做了一个怎样的梦？ ——怎样用动作进行表演？什么样的步伐与手部动作更适合这首乐曲？为什么？ 听一听，唱一唱 3、完整欣赏歌曲 小鱼的妈妈是谁?什么叫做珍珠被? ——解决难点 4、教师再次演唱，并用动作表现。 ——你觉得哪几句歌词特别美？ 三、尝试学唱。 2019-07-10 教学目标: 充分感受歌曲的优美，激发幼儿用语言、动作自然表达自己对歌曲的理解。 感受三拍子歌曲宁静、优美的曲风。 教学准备： 认知准备：幼儿已经唱过三拍子的歌曲。 材料准备：音乐、图片 活动重点：动作表达自己对歌曲的理解 活动难点：理解歌词中的拟人修辞 教学过程： 一、复习歌曲：小乌鸦爱妈妈 唱清8分音符的节奏。 二、听一听，想一想 1、欣赏歌曲旋律 ——在一个宁静的夜晚，从一个小池塘里传来了一段好听的音乐，让我们一起来听听吧。 ——听着这段音乐你想到了什么？这段音乐给你的感觉是什么样的？ ——这段音乐是几拍子的？ 小结：这段音乐是三拍子的，给人的感觉非常安静、抒情、优美。这段音乐讲的是夜晚发生在池塘里的故事。 2、再次欣赏旋律并动作表演故事——解决重点 ——让我们一起来听一听，夜晚的池塘里发生了什么事情？ ——什么音乐小鱼睡着了，他做了一个怎样的梦？ ——怎样用动作进行表演？什么样的步伐与手部动作更适合这首乐曲？为什么？ 听一听，唱一唱 3、完整欣赏歌曲 小鱼的妈妈是谁?什么叫做珍珠被? ——解决难点 4、教师再次演唱，并用动作表现。 ——你觉得哪几句歌词特别美？ 三、尝试学唱。 2019-07-10 教学目标: 充分感受歌曲的优美，激发幼儿用语言、动作自然表达自己对歌曲的理解。 感受三拍子歌曲宁静、优美的曲风。 教学准备： 认知准备：幼儿已经唱过三拍子的歌曲。 材料准备：音乐、图片 活动重点：动作表达自己对歌曲的理解 活动难点：理解歌词中的拟人修辞 教学过程： 一、复习歌曲：小乌鸦爱妈妈 唱清8分音符的节奏。 二、听一听，想一想 1、欣赏歌曲旋律 ——在一个宁静的夜晚，从一个小池塘里传来了一段好听的音乐，让我们一起来听听吧。 ——听着这段音乐你想到了什么？这段音乐给你的感觉是什么样的？ ——这段音乐是几拍子的？ 小结：这段音乐是三拍子的，给人的感觉非常安静、抒情、优美。这段音乐讲的是夜晚发生在池塘里的故事。 2、再次欣赏旋律并动作表演故事——解决重点 ——让我们一起来听一听，夜晚的池塘里发生了什么事情？ ——什么音乐小鱼睡着了，他做了一个怎样的梦？ ——怎样用动作进行表演？什么样的步伐与手部动作更适合这首乐曲？为什么？ 听一听，唱一唱 3、完整欣赏歌曲 小鱼的妈妈是谁?什么叫做珍珠被? ——解决难点 4、教师再次演唱，并用动作表现。 ——你觉得哪几句歌词特别美？ 三、尝试学唱。 2019-07-10 教学目标: 充分感受歌曲的优美，激发幼儿用语言、动作自然表达自己对歌曲的理解。 感受三拍子歌曲宁静、优美的曲风。 教学准备： 认知准备：幼儿已经唱过三拍子的歌曲。 材料准备：音乐、图片 活动重点：动作表达自己对歌曲的理解 活动难点：理解歌词中的拟人修辞 教学过程： 一、复习歌曲：小乌鸦爱妈妈 唱清8分音符的节奏。 二、听一听，想一想 1、欣赏歌曲旋律 ——在一个宁静的夜晚，从一个小池塘里传来了一段好听的音乐，让我们一起来听听吧。 ——听着这段音乐你