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冀教版 数学 四年级 上册三位数除以两位数2除数接近几十五的除法探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入小朋友,你能回忆起来吗?我们学会了用四舍五入法把两位数看作几十五,再调商的除法。探究新知九折八五折现在是夜里12时。回答猫头鹰的问题必须要知道什么?再过160小时,还能看见月亮吗?160÷24=( )(天)……(时)先算160÷24,看一看余数是几……8 72 02 41 6 02 41 6 01 9 21 6 8商大了……改商7,商还是大了……需要知道再过160小时是白天还是晚上…… 82 5过6昼夜零16小时,是下午4时……2 41 6 01 4 41 6把24看作25试一试。试一试62 52 592 62 41 5 6 2 1 81 5 6 2 1 60 2 1 51 5991 51 71 5 81 3 51 5 3 1 3 5 50课堂练习1.学校举办“我是小画家”美术作品展,一块展牌可以展示24件作品。这次活动一共收集了192件作品,需要制作多少块展牌?(只)192÷24= 882 41 9 2答:需要制作8块展牌。1 9 2 02.一块26平方米的地里种了234棵月季。平均每平方米种了多少棵?(棵)9234÷26= 92 62 3 4答:平均每平方米种了9棵。2 3 4 0 3.张阿姨的养鸡场收鸡蛋时,都要先将鸡蛋放在托盘上再装箱。一个托盘能放24个鸡蛋,今天收的鸡蛋需要多少个托盘?9(个)……14(个)230÷24= 92 42 3 0答:今天收的鸡蛋需要10个托盘。2 1 6 1 4 4.电视机厂要把250台电视机运到仓库。一辆运输车每次能装32台,多少次才能运完?250÷32= 7(次)……26(台)73 22 5 0答:8次才能运完。2 2 4 2 6 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?我们学会了用四舍五入法把两位数看作几十五的除法。课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想: 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?
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