冀教版小学数学四年级上册《 5.1 自然数、奇数、偶数》教学课件.pptxVIP

冀教版 数学 四年级 上册倍数和因数自然数、奇数、偶数5探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入小朋友，你能回答下面的问题吗？猜谜语：青石板，青又青，? 青石板上挂银灯。???不知银灯有多少，? 数来数去数不清。探究新知九折八五折阴天一颗也看不见，用0表示。像0、1、2、3、4、5……这样的数,都是自然数。说一说：生活中有哪些用自然数表示的事物？一年有365天，365是自然数。生活中的自然数太多啦！我们学校有892名学生，892是自然数。自然数可以用直线上的点表示出来。观察直线上的数，你发现了自然数的哪些特征？1.最小的自然数是0。2.自然数的个数是无限的,所以没有最大的自然数。从上面的情境中，你发现了哪些问题？2、4、6、8、10、12、14、16……是双数。0也是偶数。1、3、5、7、9、11、13、15……是单数 。单数又叫做奇数，双数又叫做偶数。试一试（1）写出自然数1-30之间所有连续的奇数。 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29（2）写出自然数1-30之间所有连续的偶数。 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30观察两组数，你发现了什么？ 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、292、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30两个连续的奇数之间相差2，两个连续的偶数之间相差2。课堂练习1.观察下面用小正方形拼成的图形，不用数，你能判断每个图形用小正方形是奇数还是偶数吗？5奇数8偶数3奇数4偶数2偶数6偶数7奇数2.在括号里填上合适的自然数。1051031011091021041081103.下面各数中，哪些是自然数？自然数：4.把下面的数填在合适的圈里。36 77 103 29 44 88 307 520 6 89344103367768932988520307偶数奇数5.（1）写出176后面5个连续的奇数：（2）写出205后面5个连续的偶数：（3）相邻两个奇数相差（ ），相邻两个偶数相差（ ）。177 179 181 183 1852206 208 210 212 21422课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.像0、1、2、3、4、5……这样的数,都是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数。2.生活中所说的单数又叫奇数,双数又叫偶数,0也是偶数。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?