概论的社会实践内容.pptVIP

“ 概论课社会实践” ▲ 社会实践活动的目的 : （ 1 ）了解社会经济改革和发展的最新动态。 （ 2 ）关注社会改革与发展各个方面面临的重大问题 （ 3 ）丰富当代马克思主义理论的学习内容，提高理 论联系实际的能力 . （ 4 ）掌握社会调查的方法 , 学习调查报告的撰写 , 增 强与人合作的能力 . （以下选题仅为大方向，最后确定还需缩小范围） 一 . 城市居民民生问题的调查研究（题目自拟） 二 . 新农村建设中新情况新问题调查研究（题目自拟） 三 . 优秀案例的征集（建议不回家的同学作，题目自拟） 要求 : 依据以上方向确定自己的 调研题目 . 调查方式 : 实地观察 \ 走 访相关人员 \ 问卷调查 \ 座谈会等形式 . 本次要求： 问卷调查法。 调研报告须明确下列内容（见后）： “ 概论课社会实践” 1 、要求 ：根据内容设计相应的问卷调查表取得数据 2 、方法： 每人完成调查问卷 2 — 4 份 （多者不限，但要保证问卷的有效性与可信性） 3 、调查对象： 每人的亲属及朋友等 . “ 概论课社会实践” 要求： 1 、一个组内的问卷要考虑性别、年龄、教育 程度和不同的职业、收入水平，以使调查的 内容更具代表性。需要组内人员合理的组合。 2 、一份调查报告中要说明组内人员的分工： 谁主笔、谁修改、谁设计问卷、谁交几份问 卷、问卷的取得方式等详细内容。 3 、调查报告后要附所填问卷调查表的原件。 ( 见附件 ) ( 报告格式见样本 ) “ 概论课社会实践” ４ . 调查报告的内容 : 第一 、调查 数据的总体状况 ( 包括样本的数量、构 成、数据的取得方式、数据的统计方式等） 第二、 根据统计数据得出 明确的统计结论 。 第三 、对统计结论的 原因解释 。 第四 、提出你自己的解决 措施 。 第五 、调研的真实 感想 。 “ 概论课社会实践” ５ . 社会实践活动的要求 : （ 1 ）写作字数要求在 3000 字左右。可以单独进行，也可 以 2 - 5 人一组进行，不能超过 5 人。组内人员要有明确的 分工。 (2) 凡是从网上下栽的资料，视为不及格；调查报告须有 具体的调查方式和实施办法及对调查资料的处理方式。 (3) 交作业时间：下学期开学第一周内收齐，由各班学习 委员于开学第一周星期五下午 3:40_4:00 交 D1231 （教员休 息室） 具体要求 : 1 ． 2 － 5 人一组，由组长总体策划，分工 协作。 2. 依据题目了解相关的概念和收集相关的 研究文献 (CNKI 期刊网 ) 3 ．先讨论设计好调查问卷或访谈提纲。 4 ．寒假组织调查，利用访亲拜友的机会 , 要真 实可信。 5 ．寒假期间回收有效问卷，分工统计数据。 6 ．分析讨论数据，并撰写调查报告。 7 ．交调查报告时，附原始调查问卷表。 学生调查研究的过程，就是一个不断求新的过程， 力争在以下方面实现创新： 查阅时，力求寻找新资料； 调查中，力争发现新问题； 分析时，力图捕捉新认识； 综合时，力争得出新观点； 论证时，力图导出新结论； 制作时，力争构建新模型； 建议时，力求提出新措施； 展示时，力图展示新成果。 “ 概论课社会实践” 上届同学的调研感受： 电气 6 班的程红杰同学在调研报告中写道：“烈日如火，但我 们参加问卷调查的热情不减。我认为这主要是因为问卷调查表的题 目出得好，它涉及到了广大群众目前最关心的经济生活问题，此时 全国人民正在团结一致搞建设，集中精神谋发展，这充分证明党的 以经济建设为中心的基本方针顺应民意，深入人心。” 电气 8 班的房阳等 10 小组在调查报告中写道：“这次调查让我 们进一步认识了社会，体验了不同的人生，检验了平日所学，锻炼 了我们人际交流沟通的能力，为尽快融入社会打下了基础。认识至 此，我们明白了老师的用心良苦，向老师致以衷心的感谢”。 已经作过的题目： 一、农村五保户的生活状况调查 1. 调查范围：居住地或暑期调研所在地的农村； 2. 调查对象：调研所在地的五保户及相关部门等； 3. 调查内容：五保户的基本生活状况；低保的不足之处及影响因素 4. 调查要求：有客观的事实或数据说明；提出解决问题的对策建议 二、农村留守老人的生活现状调查（农村老龄化问题研究） 1. 调查范围：居住地或暑期调研所在地的农村； 2. 调查对象：调研所在地的农村留守老人及相关管理部门等； 3. 调查内容：农村留守老人的生活需求及满足状况、心理需求及 满足状况、文化需求及满足状况 4. 调查要求：有客观的事实或数据说明；提出解决问题的对策建议 “ 概论课社会实践” 题目 （往届学生结合自身实际选题较好的社会调研）： 一、在校大学生课余体育锻炼的社会调查（问卷调查法） 二、在校大学生课余文化生活的社会调研（问卷调查法）