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学生姓名 年 级 初三 科 语文
上课时间 教师姓名
课 题 中考作文选材
【知识与技能】通过真题展示,了解中考作文常考类型;掌握作文选材的技
巧。
教学目标 【过程与方法】通过基础积累开始本节课;在交流互动中,与学生一起归纳
总结相关考点,并提供各省市真题进行巩固训练。
【情感态度与价值观】增加基础的积累,提高学生作文选材的技巧。
教学过程
教师活动
1
作文选材
一篇文章,即使再好的立意,再巧妙的构思,没有材料也是镜中花、水中月,
是脑海中虚构的镜像。好的材料不在于多而在于精,不在于长短而在于新颖,在
于使用是否恰当,所以,选取什么材料入文是作文成败至关重要的环节。
【得分要点】典型、新颖、精炼。
【失分误区】1.材料苍白无力、人云亦云,严重撞车导致阅卷老师审美疲劳;2.
材料陈旧,满是灰尘,失去了原有光彩的材料,无法为文章添彩;3.生搬硬套,
简单模仿甚至抄袭,根本不能表达自己的文章主旨。
【提分技法】
1.紧扣主题,确定取舍
紧扣主题,围绕文章主旨选材,这是选材第一大法, 也是最需要严格谨记、
修炼的方法。选材时,要从表现文章中心的需要出发,确定取舍。一方面要善于
抓取主要材料,衬以相关的次要材料;另一方面要果断取舍,一切与文章主旨没
有关系或关系不大的材料,无论多么生动,都要坚决予以舍弃。如命题作文《原
来春天一直都在身边》,一考生围绕“父爱”写作,选材时就紧紧围绕主题,先
写父亲的“冷酷”,再写了父亲的温情话语以及对自己的精心照料,欲扬先抑的
选材凸显了父爱的含蓄温暖。
2.聚焦时代,与时俱进
好的文章总是跳动着时代的脉搏,揭露社会丑恶,歌颂时代新风。要经常关
注社会焦点、时事新闻,把握社会动态,摄取新鲜前沿的营养。这类材料一般来
2
自电视、报纸或其他媒介,充满浓浓的时代气息。如以“和平”为话题作文,我
们可以选择“中国纪念抗日战争胜利70周年”阅兵的素材。
3.新鲜生活,吸引眼球
选材要求新颖,但并非一定是社会大事新闻,也可以是普通生活中的凡人琐
事,生洁中不乏新鲜事,不乏新人新事新风貌,缺乏的是识金的慧眼。也就是能
不能用心去观察生活,感受生活之美。事实上,普通的闪光之处更具有震撼人心
的力量。如写“诚信”我们可写“许涛践诺还款”的事迹,虽小但却感人,发人
深思。
4.想象创造,丰富选材
作文离不开联想和想象,就像鸟儿离不开双翼一样。当觉得无话可说,没有
合适材料采用的时候,不妨充分展开想象、联想,穿越时空界限,或者编写寓言
想象情节,或故事新编改头换面,自己创造新素材表现文章主题。如作文题目《如
果有一天》,这个题目是一个想象作文,材料看似不好选,但我们可以把自己想
象成大自然的巡逻员或大地守护神,亲临化工厂、沙漠、非洲等地考察民情,以
及探寻有利于工业发展的星球等等。尽量使文章构思大胆,主题大气,巧妙地表
达出自己的人生理想,传达出人类共同的心声,那就是:呵护地球,友爱互助。
5.托物言志,含蓄抒情
材料新颖还要注意拓展题材范围,从自然界天地中选取素材,托物言志就是常
用的一种方法。比如写感情,不仅可以写人与人之间的亲情,还可以写人与动物
间的感情,丰富文章内容,引起读者联想。如作文题目 《窗外有蓝天》,一位考
生将自己想象成被关在笼中的小鸟,生动再现了小鸟被囚在笼中的忧郁,渴望蓝
天,冲出牢笼的决心以及为了梦想付出全部的无怨无悔,使读者读懂了作者的心
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