2020年小班第二学期班级工作计划范文.pdfVIP

小班第二学期班级工作计划 (说明：本文为word格式，可修改编辑) 一.情况分析: (一)幼儿情况: 1、概况: 本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。这35名幼儿 中有1名是新生，其余是老生。本班还有个特殊之处:有2名幼儿是 托班的孩子，其中一名是新生。 2、幼儿情况分析: 由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支 持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有 了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养， 教育，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的 进步，现具体分析。 A优势环节分析: 1、喜欢上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿 园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家 访，渐渐地幼儿喜欢上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴， 再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这 对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。 开始两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是 幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼 儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来 越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们 五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独 立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 3、参加体育类活动 小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们 两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁 扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加 入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我 班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。 在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。 4、表演故事、童话 幼儿一开始什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟悉情 节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小朋友都很积极地参加 表演，而且声音响亮，连接自然，小朋友的热情很大，和开学初比有 天壤之别。 5、团结同伴 独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具， 而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，象张默然、刘忠 伟等幼儿尤其厉害。于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来 教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的 道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小， 有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师 少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。 (二)薄弱环节分析: 1、自己动手穿脱衣裤、折叠小被 由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子 自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子 们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣 服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，裤子也总是褪在下面， 另外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折，下学 期应继续加强这方面的培养。 2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔 得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整 理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能 很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原 因。 3、使用普通话 幼儿学习听、说普通话是一个过程，对于小班幼儿来说，听懂老 师的问题，和老师交往说普通话已经很不错了，至于表达自己的意愿， 那就显得有些太难了，有待下学期继续学习。 4、知识技能的掌握(包括数知识、绘画、折纸) 尽管幼儿对于老师教的内容已经掌握，但由于内容少，能要求低， 因此在评估时成绩仍然不高，这也是客观存在的。随着年龄的增长这 方面的要求自然也就会进步了。希望在我们两位老师的共同努力下， 继续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩 子德智体美劳全面发展。 (二)家长情况分析: 通过一学期同家长的接触，我班大部分幼儿家长对