鸟梁实秋课件.pptVIP

鸟 （梁实秋） 鸟 梁实秋 执教者：李文章 观鸟 －－ 欣赏其美 观看短片， 以审美眼光 从多角度观 察鸟的 美 。 晴空一鹤排云上 鸟是人类生活里的音符。 咏鸟 —— 体会其情 孔雀是能歌善舞的音乐舞蹈家 。 海鸥给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。 梁实秋（ 1903 ～ 1987 ）中国作家，文 艺理论批评家，翻译 家。原名治华，笔名 秋郎。浙江杭县（今 余杭）人。 1915 年考 入清华学校。后与闻 一多等成立清华文学 社，开始写批评文章 和新诗。 1923 年留学 美国。 1926 年回国， 先后在东南大学、暨 南大学任教。 1949 年 定居台湾。 论《雅舍小品》 ? 小品文的作者要有“采菊东篱下，悠然见南山” 的情怀，须在悠闲中才有所获得。我们都很清楚梁 实秋先生是来自学院的教授学者，他既继承了晚明 以来舒适的小品文风格，又接收了英国散文的个人 笔调。他追求所谓“雅”的文调，批评市井之流的 语气、村妇骂街的口吻，他的散文表现出一种闲和 的雍容雅态。梁实秋自己嘴上常常挂着阿诺德的名 言：“ 文学是沉静地观察人生，并观察人生的全 体。 ”《雅舍小品》正是这种精神的写照，小品集 中雅趣横生。 1 、抟扶摇 2 、蜷伏 3 、栅栏 4 、鸟啭 5 、呱呱 6 、嘹亮 7 、曳 8 、长喙 9 、干瘪 10 、丰腴 tuá n Quá n Zhà Zhuà n g ū Liá o Yè Huì Biě yú 11 、臃肿 12 、倏 13 、迷惘 14 、伫立 15 、鸢 16 、魁梧 17 、蓦然 18 、料峭 19 、战栗 20 、抖擞 Yōng Shū Wǎn g Zhù Yuān Kuí wú Mò qià o Lì sǒu 21 、戟 22 、蓑衣 23 、褴褛 24 、伶仃 25 、烟囱 26 、窗棂 27 、鸱枭 Jǐ Suō Lán lǚ Líng dīng Cōng Lí ng Chī xiāo 品读与探讨 ? 文章依照不同的鸟给与自己的不同感受，把鸟分 为四类，联系 全文 回答 令人触目惊心的笼中鸟 令人喜悦的鸟 令人憎恶的鸟 令人悲苦的鸟 鉴赏语句 鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而 不干瘪、丰腴而臃肿，真是减一分 则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤 合度。 ? 明确：生动地体现了鸟美妙的体形，出现在我们眼 前的是身材堪称完美的风华绝代的美女形象，无限 的欣赏和赞叹渗透在字里行间，可见作者对这些鸟 是何等的喜爱啊！ 伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩 着颈子，有时候“一行白鹭上青 天”，背后衬着黛青的山色和釉绿 的梯田。 ? 明确：运用动静结合的方法向我们呈现出一幅美丽 的图画。色彩明快，诗中有画，画中有诗，动静结 合，引人入胜，出现在我们面前的是一幅美丽的中 国画。 ? 作者把对鸟浓浓的喜爱化作一行行精美生动的文字， 又用一行行精美生动的文字勾画出一幅幅美丽的图 画呈现在我们眼前，让我们在情感上产生强烈的共 鸣。 ? 第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿 的苦闷”？请举例说明 ? 引用：“抟扶摇而直上”说明鸟儿的自由翱翔与 笼子里的鸟对比，表达了作者的同情。 ? 反问：“胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮 子；羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂 藏的神气？”作者对空中霸主“鹰”遭遇的同情。 ? 类比：“粘在胶纸上的苍蝇” 与“笼子里的鸟” 类比，形象直白。 ? 反语：“优待”。 思考 ? 文章 2 、 7 段在文中有什么作用？ 内容：运用反衬手法，用笼中鸟、寒鸦、鸱 枭反衬生活在自由天地中那些鸟的可爱，同 时突出的表达了作者不满于囚禁似的笼中养 鸟养鸟的做法 结构 : 首尾呼应，使文章形成一个整体，发人 深思，回味悠长，深化了主题。